圣诞假期，再次投入紧张习活。
期，麦格教授启麦格魔王模式。
变形术课课业始逐步增加，二月份候，，业量几乎期倍。每周节课，将举次笔试或者实际操测验，绩将平分计入期末绩。
课业变，难度始增加。明显表，霍格沃茨校园传——“万通”赫敏·格兰杰，曾私表示，变形术业必须打十二分精神才完。
，麦格魔王怨声载候，魔王麾众魔将向伸魔爪。
魔药课、魔咒课草药课等课程任课老师跟麦格魔王脚步，业增加、随堂测验等等，玩欲仙欲死。
惨今O.W.Ls考s考，习任务往期考三倍。
消息，霍格沃茨校方正联系魔法部巫师考试局，希望增加O.W.Lss难度。
另消息，霍格沃茨教授正编辑新系列教材，名字叫《五O.W.Ls 五模拟》《五s 七模拟》。
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魔法史课，宾斯教授既往毫改变，让丝灵安慰。
随业增，愿放弃丰富趣课外活，使放弃必。
今节，洛哈特教授收五张贺卡。找充爱信使矮，则聊走廊打牌。
造切原因，麦格教授夏华夏始。
，麦格教授张旭习霍格沃茨课程余习数理化知识解。
参观五口魔法技术校候，找答案。
麦格教授受邀请参加几变形术方向华夏巫师毕业毕业答辩，毕业论文《变形术工艺镁基复合材料组织与性影响》、《变形术比铸钢S35C机械性影响研究》、《比金属部件变形术加工力性及微观组织影响研究》《铸造合金oW变形术工艺研究》等。
答辩场，虽翻译步将答辩内容翻译英文，麦格教授却犹听书般。
其变形术原理听懂，原理搞懂直困扰问题解决，少很理，却明白什理。
变形术外部分，麦格教授两眼抹黑。
校陪员解释，麦格教授才明白，论文技术，将与麻瓜合。
校安排麦格教授参观校产研合，果展示区，校向麦格教授展示变形术船舶、工程机械、军工、农机、电力设备、铁路机车、汽车等业运况。
次参观，让麦格教授感深深震惊。，华夏魔法展，已经将英魔法甩太平洋。邓布利龙血十二途，与校取果比孩气。
张旭做客候，麦格教授张旭次交谈。
夏晚，月白烟青，凉风习习，麦格教授张旭两坐张旭院，谈论麦格教授边访收获。
麦格教授向张旭询问，什华夏魔法技术与英魔法技术展差异此。
张旭回答：“解放思，打破习惯势力主观偏见束缚，研究新况，解决新问题。使思观念冲破旧习惯势力禁锢束缚，主观世界思维识与变化客观实际结合，克服符合实际‘习惯思维’‘主观偏见’展变化观点创造性改造客观世界。”
麦格教授听完，深深叹口气。因知，像华夏，将魔法界与麻瓜社间隔阂打破，才让魔法技术与麻瓜科技共展。，英，魔法界与麻瓜社间鸿沟依巨，体制问题，谈罢。解放魔法界思，难度，比搞死伏魔难。
名者角度，麦格教授底始西方魔法界做法抵触。
麦格教授提问题，否让霍格沃茨魔法校毕业华夏魔法进修。
张旭，毕竟走步话，参加高考。
层，很难。毕竟两间魔法技术体系，知识结构，果方留，跟呢？
张旭场打电话将麦格教授法报，首边连夜研究，二早答复。尝试让霍格沃茨毕业留。
官方答复，麦格教授目光投向正张旭制药厂打工几位老兄。
经午长谈，几位老兄批留华夏英巫师。
，月，华夏教育部反馈，几位老兄表并太。魔法课勉强跟，其课程除英语四六级外，基本两眼抹黑。
教育部决定先预科班，让几位老兄先读预科，知识短板补齐再读。
圣诞节，教育部表示预科班效果良，果展，几位老兄跟华夏脚步。
，教育部邀请霍格沃茨魔法校今结束，华夏参观交流。欢迎志青今毕业华夏留。
接消息邓布利，安排麦格教授全权负责此。
麦格教授与其教授，决定期始给加加压，届让走给霍格沃茨魔法校丢脸。
张旭，接赵老信，赵老让别，老老实实回参加高考。