海师，主教楼型礼堂内。
男男共坐200，今应届毕业。
赵奇其校领导，聚。
实习，算什，林逸安排，重视。
“校底干什啊，咱提叫回。”
“听实习，具体，导员。”
“，哪校接收？”
“刚才，咱，码半，已经找实习方，叫，浪费间。”
“知，等赵校长怎吧。”
众议论纷纷候，林逸苏格外走进。
“呀呀呀，林老师！”
场，四，虽林逸离职很长间，很记风光迹。
暴打留，引轰，算某义，改变今教育格局。
“，静静。”苏格拿麦克风：
“必已经知，叫原因，主因实习，具体，由林老师。”
啪啪啪——
众纷纷鼓掌。
十几秒钟，林逸示，掌声平息，：
“给联系县城校，余杭市东三县，采高办模式，教师资源短缺，询问，法。”
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听县城实习，众热，却低落，热少半。
尤其，市区找实习单位，已经听。
平娇惯养孩，让县城实习，愿。
“余杭市，知方。”男：
“东三县贫困县，据非常穷，且工资非常低，像才2000块月，贼恐怖。”
“啊！”
此话，全场哗。
“吧，什候，居低工资？够买包吧？”
“确实太少，肯定愿方工。”
“问题，咱本科历，985，211，海普通，咱。”
“虽工很难找，做什比老师强吧，月才2000块钱，够养糊口。”男。
台议论纷纷，份工，兴趣。
哪怕庭普通，法。
努力习，改变命运。
，让更穷方，肯定。
“，先静。”林逸笑：
“其实况遭，东三县况已经转，实习工资，够给3500月，转正工资少。
“且未，做重点规划，必展，其次，果愿留，并工三，拿编制，相比其工，感觉错。”
听编制拿，爆激烈讨论声。
实习工资拿3500月，已经算错。
果仅仅实习，介呆几月。
县城毕竟县城，论哪方，城市比。
未路很长，未押。
“其实觉，待遇算错，码编制拿，况，博士硕士合工，拿编制，待遇挺错。”
“咋单纯呢，编制拿？博士硕士拿编制，咱普通师范院校本科，怎拿。”
“林老师，工三拿。”
“，拿，果拿呢？青春，白费。”
“理，编制东西，离咱太遥远，估计忽悠咱。”
林逸校领导，并急打断讨论。
件双向选择，强迫。
十几分钟，讨论声渐渐平息，林逸拿麦克风：
“考虑怎，跟法，愿？”
台话，似乎表态思。
赵奇眯眯眼，台，恨铁钢：
“林老师容易争取机，怎点知珍惜，社竞争压力，历，很难进入校工，浪费林老师番苦。”
“赵校长，咱让选吧，干预法。”
林逸笑，“既什，表态。”
“果工法，站。”
台，，站。
林逸奈摇摇头，失望，做努力，居点效。
东三县方，确实太吸引。
“真太让失望。”赵奇：
“先安排实习吧，码先校边问题解决，等实习结束，新四接替。”
“换批老师办法。”
铃铃铃——
，林逸机响，卢艳民打电话。
两，沟通二十几分钟，才电话挂断。
“赵校长，先吧，愿，咱别强求。”
“校边问题解决，办法啊。”
林逸笑笑，“边问题已经解决，短间内问题应该。”