听孩股脑给苏酥加油，梅胜男回头，冲窗内孩怒：“给加油吗？跳房很厉害。”，
“，加油！”
“打倒院长！”
闻言，梅胜男呵呵笑苏酥，眼幼稚感，苏酥便再忍住，与梅胜男相互视眼，两站线条画直格，哈哈笑。
院边，方叔翳静静凝视因蹦蹦跳跳，显头蓬乱梅胜男，曾谁跳，刻，阳光普照，穿身高定旗袍，却做幼稚游戏梅胜男，疯狂跳。
逢场戏，因空虚互相依赖，刻，像变特别简单纯粹，方叔翳，曾体纯粹。
教室内石鑫，原本因孩受招呼，连课，纷纷跑窗边喊加油候，石鑫内，很受挫折。
默默整理讲台教案，花半晚做教案，今堂课，尽量彩，打入苏酥身边，更容易，耳际却听孩越喊越激昂加油声，觉偏头，巴窗边孩，忍住，点点荡漾
像末世，未曾般舒适，孩世界，切丑陋与肮脏，被洗涤干干净净。
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其实怀仇恨，内点儿轻松，寻仇程，何尝负重。
...管呢？虽石鑫很讨厌苏酥，讨厌孩呀，做半晚教案何？难孩今般高兴，随孩，何？
院，爱舞足蹈，指苏酥脚房，哪儿玩，叶昱便抱爱，跟苏酥，弯腰将爱放进数字1格，爱高兴抬脚往走，叶昱法，扶爱腋，带爱玩。
“哟，爱凑热闹，方少，啊。”
梅胜男，眉眼笑冲门口方叔翳招招，方叔翳笑摇头，笑容英俊温暖，梅胜男冲招招，便满脸笑叹口气，跟叶昱，跳房。
儿，少孩加入进，，笑，笑声，充满悲伤末世，仿若极听音乐，让座，条件简陋孤儿院，堂。
院，苏酥点儿爱凑热闹，与梅胜男玩儿，见爱被叶昱扶，笑像疯，乐此疲玩跳房游戏，苏酥便坐廊椅，院玩游戏。
突，觉充满杀目光，侧方传，苏酥偏头，见石鑫脸仇视站窗，直直，此，石鑫教室，孩已经跑，教室剩石鑫。
苏酥脸板，恢复贯冷漠，身，走石鑫，跟，整摆张充满杀脸，怕露陷儿？却低头瞄，见站窗石鑫，拿本历史书。
本历史书，姓名栏，赫写龙飞凤舞两字：石英！
晕，苏酥语石鑫蹩脚暗杀者，哪儿刺刺拿弟弟历史书，跑杀弟仇？很问问石鑫，，愚蠢，怎活？
疑问脱口候，却变，“怎给孩教历史？代，历史什？”
“五千璀璨历史文化，因区区末世，被类遗忘尘埃吧。”
石鑫白苏酥眼，副苏酥跟世界，懂历史文化重性，口吻，显十分高傲，整显很接近般。
苏酥听，冷笑：“知，八方村，幼儿园朋友，习何搏击格杀，文化课教各变异类习性，，怎末世存段，历史？让末世活吗？”
“历史，告诉类展规律，告诉什活，告诉，何陷入今悲惨，由境？告诉代，究竟什导致文明覆灭，历史记录，记录，它让孙代，再重蹈先辈覆辙。”
认苏酥思石鑫，始正儿八经跟苏酥理论，认，失历史族，失荣辱观，荣辱观，三观正，孩教，先历史，懂，类何，将何。
“像仇恨，果历史记录，仇恨很容易湮记忆河流，历史告诉，谁犯饶恕罪，谁，谁罪。”
石鑫继续，唾沫横飞，苏酥扬眉，耐烦抓石鑫历史书，确石英初候旧教材错，写许石英随笔，苏酥随翻，本书夹份写教案，随瞄眼，便抬眼石鑫，石鑫眼神很临危抗义，苏酥充满股讽刺味笑：
“，仇恨忘，算报仇，让孙孙替报仇吗？讲非东西做什？”（未完待续）