林泉怎怎像任晓萌。
，根本。
眼神闪烁，片刻拿机。
信号啊！
林泉拿扑克向周通：“妹，知少？”
周通摇摇头：“知位姐姐曾怪谈院，其解，毕竟，院百通，校外知。”
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林泉将扑克甩桌，：“知方晴班级吗？带！”
周通点头：“。”
身老老实实林泉带路。
路。
林泉忽问：“听，院鬼物被困方，重复做？”
周通点点头：“错，晚，班复习很晚，回候，厕，解，很快完，位班蹲号，晚害怕，非让留陪，选择留，直问问题，回答，回答21问题候。
忽问问题，很诧异，却禁张口回答，回答内容与模，将21问题重复问遍，接重新问问题！
害怕极，逃离厕，身体却受控制，直问，直答，知久，四周环境渐渐变阴沉，逐渐类变鬼。
久，位班突再问问题，估计已经失，扇隔间门此未打，偶尔机械式传句话。
快被折磨疯，重新找回身体掌控权，，候已经再类。
离厕，却论何打门，被股莫名力量束缚厕。
直阵铃声响，被铃声引诱走厕。
候很，脸色迷茫与，向方。
被铃声引诱厅。
厅口很华丽黑色棺材，厅……”
林泉抬打断，问：“厅口棺材？”
“嗯！”
周通见林泉口棺材似乎很关注，连忙描绘：“棺材雕刻很梵文，头晕，棺材本身材质，像某黑色玉石，反射诡异光。”
林泉点点头，示继续。
周通：“厅很很陌，几班凝聚，分排排显拥挤。
校长老师久便厅。
校长铃声响，课。
实际，根本课，铃声吸引，完全拿喂棺材！
亲眼校长让老师将抓住投入棺材，凡被投入棺材，棺材传啃食咀嚼声！
被诡异声音吓蒙。
许联合试图反抗，很像选择逃跑。
，老师头身忽长触须，很快变副狰狞怖鬼，它抓住往嘴塞。
站位靠，与几十逃。
逃，赶快离院，却论何法靠近院门，老师追，院拼命奔逃，东躲西藏，铃声响，突被传回厕！
躲厕，惊胆颤。
久，代表课铃声响。
已经被吓坏，次紧缩厕隔间，什。
，直厕躲。
期间，什干，曾壮胆偷偷课期间溜几次，摸清楚规律。
，课候走厕，院由移。
二，课铃声响，被困厕，果候厕外，被强制传送回厕。
三，课期间，老师，猜测，根据课铃声响，厕外听脚步声。
四，课，老师，院巡逻！”
林泉默默听完，迈步伐收回。
周通透漏讯息虽并，却很重，让林泉清晰思路。
“必方晴班级，直接带厅！”
周通脸色微微变。
比校长更加恐怖林泉，丝毫敢拒绝。
铃声响，往厅。
点，院进入厅方法，与表院应该完全。
且方晴目标很口棺材，既启厅方法，必其方等候机。
候，货很厅。
周通带林泉穿教区，路，遇见任何东西，包括幽魂。
按照周通，铃声吸引幽魂。
片树林外，阔林栋建筑。
外像座礼堂。
周通解释：“栋建筑，院。”
，周通走栋敞门。
门条望见尽头，漆黑走廊。
周通点打哆嗦，估计曾经被吓阴影。
林泉径直走进，闲庭信步仿佛郊游。
周通嘴角抽搐，翼翼跟。
林泉进入黑漆漆走廊，左右。
走廊。
既视感。
与表院储物间条走廊很相似。
条走廊极长，外，栋建筑才点，其内却容纳条此长走廊，显极其科。
灵异件，本科解释。
终。
林泉周通远远惨绿色光芒。
淡淡光芒照耀朦朦胧胧身影。
林泉周通悄悄走近。
站走廊口往厅。
嚯！
林泉眼见被捆绑厅央方晴！