既高梵压件愿透露信息，再追问毫义，拉克丝直接放弃追问。奇，高梵将萨利活藏哪儿呢？毕竟解高梵势力范围基本限伯尔尼，伯尔尼范围，调力量实际相限，兼顾治疗藏匿，点更加窄，该！
拉克丝嘴巴跑比脑快“萨利杜丽吉藏罗马？”
高梵顿翻白眼，果茉莉很记忆假，拉克丝身边况近乎‘指掌’，且很熟悉风格，再加算聪明脑，二其实很容易猜高梵台举“幸才，刚刚完。”
“真藏罗马~”猜高梵‘藏匿点’，拉克丝颇“高梵点九九难猜。”
话间，房门再次打，高梵倒抽口凉气“该卡尔回吧？”
孰料，熟悉身影击退高梵怀疑，茉莉拿市场买菜“打扰，艾薇儿姐，菜已经买回，嗯？校长？拉克丝姐？怎站玄关？”
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高梵指门外“刚刚送走客，栉川姐，间怎？”
艾薇儿茉莉接蔬菜“茉莉姐问吃饭，反正爸爸常音乐团合练，经常跑世界巡演，孩合适，且既茉莉姐身份特殊，既‘妻’，非常解少爷胃部结构，便答应~茉莉姐请进，准备专拖鞋。”
“怎才主啊，件应该征求见”高梵纳闷。
艾薇儿脸露丝满乎神色“少爷，打算怎处置件呢？全听您吩咐，请问需……？”
“，饿，麻烦始做饭”高梵连忙打断艾薇儿，毕竟话，已至此已经口，咽颗艾薇儿炮制酸梅。
晚饭间，高梵坐主位忽问“栉川，今基础科课，听懂吗？”
茉莉点点头“内容，听听懂，却感觉课堂怪怪感觉。”
高梵马皱眉头，“怪怪感觉？老师讲课方式吗？具体怎回？”
茉莉摇摇头“跟老师讲课方式关系，今老师简介源知识点，感觉班部分像始老师讲内容，老师讲完知识点，求老师讲更深入，更难知识点。断将课堂加速，听懂该怎办？”
奇怪象祸根初高梵降收标准候埋，数量激增问题随暴露，间基础差异，致校方将划分等级进速度区别基础科授课（基础越，基础科授课速度越快，越早接触专业课）。，划分并非由校志单方完，志愿基础，觉aa，觉b选b。因基础科且影响选择专业，尽管授课速度差别，绩统计候，abcde班套计分方式。
“栉川，记c班吧？”
“校长，d班……”
“抱歉……”高梵尴尬停“d班定基础，体基础较差标准，妨，明d班究竟哪条真龙混进d班池塘打算兴风浪。”
二茉莉课，高梵便魔法将变十八岁模，且掩耳目将头变银白色，瞳孔则变红色，掩饰身浓厚东方味。“校长，真，身造型，完全任何伪装打算……”
“知校长，异点谓”高梵奈耸耸肩拿课本走进教室，按照授课计划表算，负责d班基础课老师实力强传承科老师。负责d班门源授课老师，则卡洛斯二副，明尼克。
“昨简单介绍源其代表性研究分支，今正式讲源”明尼克笑站讲台，虽接群基础，基础代表讲课速度慢，讲课速度慢代表备课压力，明尼克倒比a班讲课雨果轻松。
始授课候，明尼克讲课速度明显照顾d班真实水平，速度快，知识点至少两方引导理解。方式倒很高梵胃口，毕竟位校长各义‘新’。
按节奏，高梵耐听八十分钟体感良，课堂潜伏‘真龙’催促老师加速讲课速度，“栉川，昨应该节课太热解更，并非恶催促，应该偶件”拿课堂登记本书写明尼克课堂报告“栉川，明尼克老师速度觉偏快偏慢？”
茉莉给评价“觉明尼克老师速度很舒服，快慢，脑跟老师进度。”
高梵则蹭蹭另外边男“，觉明尼克老师讲课速度偏快或者偏慢吗？”
隔壁男高梵突搭讪点外，点头“明尼克老师讲课节奏很舒服~”
讲台明尼克则察觉座位异，白红眼少火，温柔“位，果课堂什懂，直接举问，问题问老师，明白吗？”