校打老师，却很少。林旭目接触全校老师，遇两。
便数老师，“黄老邪”称黄宗文。位黄老师除“弹指神通”粉笔头弹外，课遇听话或完业，罚站。除此外，再别打或体罚。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
粉笔头弹，给警告思，截粉笔头弹头并疼，更候，弹课桌。尤其遇，更经常留，弹课桌弹。林旭全校老师喜欢位黄老师，很部分原因因位黄老师打。
另外，则音乐老师。全校位音乐老师，代全校班级音乐课。音乐老师姓李，，长很漂亮，穿衣打扮很入。据县城，平跟话操口普通话。已经结婚，孩，定全校未婚男老师追逐象。
林旭觉音乐老师打，因音乐课乃副科副科，平常根本连考考，什绩坏关系。谁谁坏，老师。，完全门让紧张习余放松娱乐课。二则因音乐老师性格，温柔善良。另外城，比较懂法，知老师应该打。
除两位老师外，林旭校接触其老师，全打。限目接触，及听别班，其余接触解。
将政治课本致翻完，林旭接翻物课本。仍先目录，目录，直接翻感兴趣体单元。
单元篇先介绍体组，骨骼、肌肉、细胞、内脏等。接分系统介绍，呼吸系统、消化系统、神经系统等。惜，经脉系统。
实，物课本体内容，基西医解剖做简单介绍讲解。医经脉、穴位等，解剖却存。因西方医解剖，身体并确实经脉东西，判定存，并因此指责医儿科。
，虽承认医医理论，医依据经脉、穴位等进针灸等疗效，却否认。方，侧证明经脉等确实存。，并属体显性器官，按经书言，介虚实间。
，活，死消失。像身力气，活才，死半，随经脉消失。灵魂，证明灵魂存，却否认灵魂存。
翻神经系统篇，林旭突奇。按照书篇理论，身体活，通神经系统传导，由脑指挥完。果办法截断体某部分神经系统，破坏其传输功，使脑物电指令再传达此处。岂，体部分再活，像穴，，弹。
，林旭忽恍，拥内气，竟试真给穴。敌制胜力与段，真做，敌效制敌段。
“嗯，完抽空试试！真，竟穴给忘！”，林旭由儿暗恼叹。
穴，知身体各部分穴位分布。林旭倒愁，书架，本医入门理论基础，其便专门介绍十二正经、奇经八脉与各经脉穴位分布，每条经脉身位置、走向及分布穴位，图形标示。需，穴位置全部记。
全记话，却项工程。身穴位，数几百。按照武侠统计，周身共三百六十五处正穴，应周三百六十五。
实际敌，却并攻击穴位。穴位，涌泉穴，脚底板，抬脚，根本攻击。实际敌，穴位并全。
三百六十五处正穴，百零八处害穴，百零八处害穴，三十六处致命死穴。才实际敌，经常需。百零八嫌话，记住三十六死穴位置足堪。
三十六死穴虽名死穴，却每处击必死。其分软麻、昏厥、轻伤、重伤四类，每九穴位，合共三十六。每穴位击轻重法，各，倒十分麻烦。即便三十六，记全穴位分布、，工。
倒设，阻断身体神经系统传导话，施展却简单，根本需记穴位。身体任何部位，需阻断部分神经传导即。
记知哪本叫“截脉”法，其施展效果跟穴相，却必非穴位置，打身体任何部位。知截脉，依据理论，身体神经系统。
至穴理论，按照精存体经脉，身力气源，穴位经脉分布节，截断某部位精力，使其失力气，弹。