王平恃兄长跟舒予议亲，虽，两归点分，遂鼓足勇气问：“舒予姐，进吗？”
舒予回答，白亮旁皱眉纠正：“什‘舒予姐’，应该称呼‘先’才。舒予姐已经班夫。”
舒予觉，叫“姐”叫“先”其实谓，既韩彦求知礼守礼，，让孩失威信。
王平脸色红，恼怒窘迫瞪白亮眼，声嘟囔句“狗拿耗，管闲”，知白亮纠正错，涨红脸，拱郑重向舒予赔罪：“莽撞，请先责罚。”
“知改，善莫焉。”舒予笑，并计较等，爽快，“既奇，进吧。”
除正屋外，各处锁门、遮帘，并怕孩参观。
再，间闯进内室，光光秃秃四堵墙壁怕。
孩很守礼，除暂充班教室正屋，并随便乱打量。
舒予眼，暗暗点头，韩彦将教导很，等群孩够承认立业，獾寨肯定另番光景。
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正屋，更比堂通透，孩圈，纷纷觉先委屈群，此定决，暗暗努力提。
正待告辞离，洗干净脸孩活蹦乱跳回，及跟师兄打招呼，追舒予问：“先、先，绘图本《三字经》吗？”
原本离孩，听话，立刻收住脚步，脸惊讶。
绘图本《三字经》？怎知！
见孩急切，舒予卖关，先让按照头高矮站几排，书篮取本宽且厚订书本，高举，页页翻给。
页，两刚白白嫩嫩胖娃娃，躺摇椅咬指，长模，旁边文字注解，曰：“初，性本善”。
二页，两模孩童，摘花扑蝶，认真诵读，侧亦文字注解，曰：“性相近，习相远”。
……
舒予页页翻，孩脸惊讶默诵文字，孩机敏，则指图画，欢喜拍，将相应《三字经》文句高声背诵。
……
韩彦堂久等见回，突听孩脆声脆语高声背诵《三字经》，遂循声寻，恰见被脸兴奋围间舒予，高举《三字经》绘本，翻给。
韩彦唇角翘，背静处站定，打扰。
……
页，画神农尝百草。
书翻尽，孩依旧犹未尽。
“真太思！”王平忍住惊叹，“跟书似！比枯燥文字趣！”
藏身屋外韩彦听句话，清咳声，迈步转，直接进正屋。
王平脸激笑容顿僵住。
怎倒霉……
果，韩彦正色清声教训：“做《三字经》绘本，帮助龄或初入堂，更更快理解课授，让书消遣。”
王平敢辩驳，拱受教。
舒予料韩彦突，且恰听王平句随口感叹，甚至本正经教育。
，韩彦剂预防针打错，即便王平“受殃”感抱歉，反驳维护。
“完吧？”韩彦扫视圈，群垂首肃立，清声，“快点回堂课！”
孩蒙赦，冲韩彦拱施礼，急军般逃。
舒予瞋韩彦眼，倒什。
韩彦冲舒予歉温笑，留“放等”眼神，便迈步。
舒予明显感觉，韩彦脚刚迈门，屋群紧绷身体，立刻放松，禁笑。
“，快快坐座位。”舒予轻快，“始课！”
韩彦已经走院，回头群孩欢欢喜喜、飞快坐回位置，背身，随舒予翻书页，高声背诵：“初，性本善。性相近，习相远。苟教，性乃迁……”
比平堂精神。
清冷深沉眸，瞬间浮层暖。
舒予真福星，方，切温馨。
……
很快，三味书屋加盖间教室消息传遍整獾寨。
与传，舒予受韩彦邀，担任班夫。
间寨诸议论纷纷、持论，数认，舒予即便韩彦几指导，认识几字，绝担负教导班孩重责。
甚至私讨论，找韩彦“陈”，请求依旧按照先“班烩”方式授课。
等拿定主，班孩回却舒予各赞绝口，舒予明“书”教方式，既趣简单易懂、记清楚，感觉比堂跟韩彦读书，轻松很、进步很呢！
长十分惊异，考校几次，孩确实比进步许，非再质疑舒予教力，反舒予夸赞加。
獾寨夫，儿秀水河镇难见，倍！
韩霞听消息，穿婆送布料裁石榴裙，找张，跟舒予嘟嘴抱怨：“舒予姐若早堂做夫，初韩先受气！”
舒予管抿唇笑，并拆穿。
韩霞初奔韩彦，算堂做夫，怕韩霞稀罕做。
艰拆呐。（未完待续）