a long dispute means that both parties are wrong.
议进二，务议程显示：今将讨论借助fast眼系统向太空送联络外星信号提案。各方代表充分展辩论，通投票方式决定提案否效。按照联盟般表决程序，保证被表决项公正合理性，投票必须超三分二支持才通。
fast系统拥者华，具票否决权利，毕竟东西主。主做主，厚非。与者知华风格，轻易使否决权。
支持送联络外星信息代表，科杰夫梅尔首先言：
“各盟员代表、主席先：！很荣幸经历激刻，ieaa联盟将代表类迎新纪元，球文明将启外星文明探索始点。力通fast向宇宙深空送联络外星信号，信号将抵达银河系边缘。ieaa联盟将此展方法广泛征集见建议，并拟建议2018择实施宇宙广播。请各代表团此充分表观点，予充分讨论。”
澳利亚代表弗雷问：“请问华代表，建造‘fast’观测系统，简单接收电磁波射电望远镜，难送电磁波信号吗？”
问题让场稀稀拉拉笑声，进入澳利亚科代表团门槛很低。既问题提给华方代表，华代表怎回答问题吧！
华方代表接话筒，准备回答问题；任微青定睛，此正摆渡车碰苏格教授。任何简单问题，被回答者升华至高深，虽明知提问者并高深考虑。苏教授并弗雷雷希尔予报讥讽，选择将问题略微升华，并十分认真回答，：“理论实，未尝试。愿已经掌握项技术合，共展探索工。，目fast工仍望远镜，建造fast初衷正弗雷先，它电磁波接收器。很坦诚，眼具备射宇宙广播信息条件。系统刚刚调试，许科研观测工需排队安排。估计，恐怕目条件言，近期力安排任务。”
德科代表捷尔逊：“球资源体限，整球未，类协重；需再次强调必知，际间基础研究，合亲密间。眼由华建造，华服务，阻碍眼世界服务。果关射装置问题，整类未，由联盟员共承担，力征集技术与资金，力短期内组织并建设射站装置。请座各位表决该提案，尽快建立射站组建细节展接触。”
捷尔逊见获场数支持，本、德、澳利亚、利纷纷表示赞见。
反派代表英詹姆斯博士：“类应该忘记澳利亚土著、洲印安历史遭遇，正刚才捷尔逊博士：‘球资源体限。’，：‘宇宙资源体限。’难印安应该欢迎族被屠杀吗？觊觎外星球资源候，外理性命何尝法？难愿球命运交给外星球怜悯吗？类球整命算十分短暂期，难耐性给整类再留点继续展机？果因某幸运，巧妙藏宇宙才幸存至今，什亲毁幸运。类命运应该由座决定，应该由代决定。”
詹姆斯博士神激，内真诚打许场，忧虑感击类长久负，群唤醒应该忧患识。见英、加拿、法、俄罗斯等代表团赞。
此，印度科艾瑞辛格却：“很重实问题需解决，并知外星使交流方式，即使送广播，准备什内容送呢？”
“全世界征集各语言，太空送声音广播。”
“难，指望太空遇老乡？”
“送各物基因序列。”
“外星复活物，它新奇宠物饲养，包括！”
“送音乐旋律，音乐需翻译。”
“确定外星定声音交流，定听觉吗？”
“送摩尔斯密码吧，简单靠信号。”
“送图案……”
“方式送太阳系数仿真模型，数基本语言。”
……
场代表脑洞，像群幼儿园孩做获糖果奖励认知题。浩瀚宇宙，球渺微足。倘若真外高级文明存，外星眼，幼儿园朋友。
华代表团阳德伟表见：“聆听各位代表言，，座各位探索外理性命体并分歧，主联系外理性命存法。很欣喜盟员代表积极合愿，华方愿各盟员展任何联络外理性命技术问题探讨，任何探讨设置提。真诚希望各方保持合态度，共储备实施向外太空送球外寻求平相处信息；此，应更收集、监听外理性命技术段研究工主。外布球信息，认机并未熟，并项工仓促实施保持谨慎态度。鉴此，眼系统优先安排相关ieaa外探测，实施外送信息宜保持技术探索阶段。”
华代表团见比较立，既反，坚决支持展。部分盟员支持，反派极力争取伙伴。随，科杰夫梅尔首主张派仍断服华代表团采纳激进方式；终，均被华代表团委婉拒绝。
议结束，华代表团表示，眼系统将观测外太空领域与各方展充分合，挥眼优势，并与各研究机构共享太空探测信息。结果并令立见两方满，让双方完全失望，争论将继续。
任微青却暗寻思：莫果杜教授料，特殊安排！
任微青工狂，并认工养活，并认工很累。探索眼科技世界，儿童探索玩具兴趣本质。每科技兴趣科工者知，科技探索比儿童玩具趣！眼200米山洞，工员似乎永远干完工，黑板涂写计算、或独思考，或围张图争论、或计算机仿真运算解读，或群议室宣讲……世俗眼，群疯，名算疯。
科技探索者堂！容纳高级玩。撒疯方，挺！
“外理性命探索”工室内，约20忙碌，杜氏办公区域20平方隔间，隔间内张办公桌，办公桌、各椅，墙角张军床。杜氏坐办公桌，任微青隔杜教授办公桌，桌立站；杜教授吩咐坐，任微青向杜教授，表神凝重，似乎十分重。
杜氏：“果太空送信息，认外星智慧读懂怎信息，什形式送恰？”
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“敢妄揣度您思，且，相信老师您已经答案。”任微青拘谨。
“听听见，胆讲。”
任微青ieaa场候，献计怎送外星理解信息候，答案。答案念，并未曾深思细虑，料杜氏问；答案嘴边，却顾虑。答案体物理本身关，兴趣“信息技术”间密切关系。
任微青觉fast向太空送信息关，并卷入其。直突兀话题，绕：“进入台工，其实兴趣信息技术……”
“知，聊谈。”杜教授打断任微青话：“法，喜欢信息技术专业角度。”
杜氏似乎任微青单刀直入谈核问题，谈期铺垫。
“脑电波！”任微青假思索嘴突蹦三字。
脑电波，三字让两间突沉默。任微青并杜教授脸见任何期待表变化，哪怕惊讶、外、失望、高兴、赞许或反任何，奇平静，任何表平静，平静让任微青觉：似乎答案已经杜教授料。
阵持续沉默，杜氏教授任微青：“，确实佳选。”
“什……什……选？”任微青头雾水。
“几提重任务。”
“任务？”任微青问
“，，很快知。”
杜氏矛盾，愿再将话题任微青谈。