宛复刻品言承，承奇问：“…吗？”
“错，。”
“哪？”
“应该很清楚啊~”
“内？”
“内。”
“应该怎称呼？”
“平常怎称呼呢？”
“叫言承。”
“，言承。”
“像与并完全？”
“今与昨，外表内差别？”
“嗯……什？”
“什呗。”
“做什呢？”
“什收获。”
“算趣体验。”
“找路？”
“确定，清楚法。”
“土系魔法什理解呢？”
“凝练厚重，攻守兼备？”
“【润泽黑土】呢？”
“圆滑坚韧，柔克刚？”
“它七星、八星、九星乃至师级？”
“它更强，够移山填海，。”
“仅此已？”
“难？”
“它破坏？或者它屠戮灵？”
“，属性元素分善恶。”
“谓善恶取决使者内？”
“。”
“何善，何恶呢？”
“助善，害恶。”
“助坏算善，害恶算恶？”
“坏被称坏，因恶才被称坏，善被称善，因善才被称善，理？”
“思善善，恶恶？”
“难该此？”
“，善恶？”
“，真？”
“其实，许察觉，或者并办法理解，选择忽视。”
“？”
“，通害某助另候，善恶呢？”
“明白。”
“举例，救辜杀绑架此强盗，觉善恶呢？”
“显易见，救助路惩治强盗，善。”
“果给素相识，被遗弃街头孩，筹救命钱，已选择绑架钱，觉善恶呢？”
“…。”
“果例强盗，孩被例杀死强盗遗弃，该怎算呢？”
“像坏。”
“换法，觉衡量善恶标准什？刚才法已经通，妨再琢磨琢磨。”
“嗯…，果世界数认做法即善，数认做法即恶，应该错吧。”
“数量衡量咯？”
“。”
“果悬崖边握两条绳，条挂，另挂两，力气够，至少放弃才绳拉，何选择。按法，应该让死，救两，才算善？”
“…像太……”
“犹豫候，许已经失力气，连救回哦。吧，再换例……”
“凭空举莫须例刁难。”
“仔细回背历史，类似例真历史？仅仅考满分它死记硬背已？认真思考吧。”
“……”
“知什善，什恶吗？谓善恶根据别法给德枷锁已。既此，什抛谓束缚，做。
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本性善良，做切即善良，哪怕别恶，将善，且愧。本性恶毒，哪怕救助少，让感恩戴德，将玩弄股掌间罢，溢词言文值东西笑笑料。”
“明白，做，便，何评价皆虚妄。”
“嗯，。问题，植物系魔法怎存呢？”
“算偶间惊喜吧，毕竟领悟顺利。”
“主攻植物系？”
“。”
“愧悟性很信嘛，领悟其法则。”
“今刚刚见识高阶法则灵魂法则，趣深奥法则，且思法则存，怎让安选择植物系法则修炼。”
“包罗万象，失魔法，条比数艰难。”
“包罗万象？很错。”
“念？”
“，石头村父老乡亲儿玩伴很念。”
“念呢？”
“父亲吧，毕竟辛辛苦苦拉扯。”
“念母亲。”
“母亲？完全记母亲啊。”
“记，记刚候，母亲苍白脸挂满足笑容。”
“吗？母亲幸福离？”
“母亲言，顺利降，便幸福。”
“……”
“……”
“怎待叶兰呢？”
“喜欢。”
“像结婚？”
“点期待。”
“，知知师父底什属性？问应该算弊吧。”
“知啊，《魔法全书·三卷》烂熟，怎？S级水属性【根仙水】啊。”
“哦哦哦，原，嗯嗯，通。”
“脑再灵活点。”
“理什？”
“探索尽黑夜啊。”
“除此外呢？”
“许吧，毕竟才刚十四岁。”
“……”
“……”
“差吧。”
“嗯，差，回吧。”
“嗯，再见，。”
“哈哈，再见怕容易……”（未完待续）