马早九点钟，夜雪边派交流员已经坐教室旁听席。
稍稍环视，教室座位足两三百，几乎已经坐满，概规规矩矩穿魔法袍，十分安静等待老师课。
舒景华安排，选择节《魔法原理》旁听课目。
承提解，桃源研究院课程设置，课程非常非常基础，谁听课。因此像《土系魔法阵常规魔法符号排列与联》专门化程度高长名字课程。
魔法袍图案坐听课，至少二星魔法水平，几四星级魔法师，且什系魔法师。
龄层次十分丰富，十岁头，已经二十岁。
魔法修角度员质量很般，承几随便谁，放绝顶尖，超越存。
承饶兴趣等待授课老师，知座城市怎课堂氛围。
九点整候，位须花白老魔法师抱本厚书走进教师。
老法师刚刚站定，坐排正央，高声喝：“全体立。”
接，二三百号站，弯腰致敬，齐声：“老师。”
老法师拍两，双压，：“，请坐。”
全体整齐划坐，很快便重新安静。
般讲，旁听况，主讲老师比较正式或者幽默方式，介绍旁听员。
老法师像见，按照平常节奏始讲课。
，旁边交头接耳，讨论突加进，坐特殊位置什。
老法师，怀取副厚厚老花镜戴鼻梁，翻本厚书，始讲：“昨讲魔法阵整体运原理，今详细讲解，魔法阵各部分什义。”
应秋水嘴唇几乎声：“点儿太基础吧，东西，像擅长懂，课四星级魔法师听？”
承回答：“课表，已经算比较高级课程。”
“呃呃呃……吧。”应秋水觉十分聊。
“圆环，代表源源绝，息。圆环魔法阵基础结构，程度挥体内魔力。”
承撇撇嘴，内暗：哇，很老旧魔法理论，虽圆形魔法阵仍旧主流，占魔法阵数，实证明其形状魔法阵特殊场合比圆形更效果，近，各非圆变形魔法阵层穷，位老法师讲真落呢，提疑问吗？
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实真提任何疑问，仅此，十分认真听，并且仔细本坐笔记。
堂课程完全老法师独角戏，语调稀松平常，太伏，讲知识承，落，知老法师仰赖本厚书少版书籍。
课程乏味进半，承终快课候忍住，高高举。
老法师举承，反应疑惑，因课。课堂举什况，已经近六十却真完全明白代表什思。
老法师微微愣继续讲课，视承。
承尴尬，按照经验，举被老师话，给点反应啊。
“位什问题吗？”
“节课间很紧张，位课找交流。”
“，。”
类似反应才正常反应？承次体验，举提问竟被视。
，承便胆直接站身问：“老师，问题问您。”
“嗯？”老法师推推老花镜，内点迷茫：问问题？什问题吗？应该读错书记载东西啊。
老法师：“什问题？”
“老师，问，您刚才讲削弱式魔法阵，减弱元素某特性，什使规则线条完呢，话效率更高啊。”
“嗯……规则线条，话，保证魔法阵正常运啊，书三百六十九页七九写。”
承做言语解释，随魔法阵，魔法阵残阵，承岚修设计法阵备选研究方向。
由符号完整魔法阵，并形效功魔法，却让魔力正常流转。
散黑色魔力魔法阵，半空稳定漂浮，明魔法阵确实运。
承：“您，法阵通采斜五角星三角形方式使部分魔力运转效率偏低，此降低土元素【硬化】特性，魔力效率绝比单纯使符号体系相互倾轧高。”
“魔法阵，确实见。”老法师实，“觉才做，并适。”
老法师拍拍厚书：“东西经数努力结东西，相信知识才够适知识。”（未完待续）