“请示证。”
“喏~”名将口包咽，空间戒指取证。
“二星？”接红色二星水晶卡，名助教惊讶。
“啊。”
“请进。”助教声嘀咕句，“二星旁听。”
承走进教室往位置望，果，依旧咧咧坐排间位置。
儿，二十岁魔法师神色慌乱走进，站讲台盯，脸红。
“全体立！！！”
“老~师~~”
“…靴。”法师颇紧张，抖连语调变，赶快摆让伙坐。
法师转身向黑板，粉笔盒抽根粉笔，始写板书。深深吸口气，准备调整紧张绪，决定先回头，边写边讲：“叫栗潇潇，四星水系魔法师，毕业康达昂院，刚刚结束康达昂周边城市实习，魔法教师节课，请指教。”
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栗潇潇转身，感觉像几十名紧张，紧紧盯教室魔法钟，接讲：“独立课题项目，目隶属咱院陈淼老师课题组，正做课题项目S级项目课题——【水属性魔力物理形态水元素驱效率比较】。什问题吗？”
栗潇潇完悔，默念：提问、提问、提问。
惜终究与愿违，余光像举，奈笑，点头示。
承站问：“老师，什物理形态啊。”
问完，台少笑。什呢，因算懂魔法应该常识啊。
栗潇潇顿舒口气，很难问题，信回答：“问题很难，物理形态包括固态，液态，气态，元素态四，并任何物质拥四形态，比火通常拥气态元素态两。位清楚吗？”
承点点头，略思索问：“啊，老师，雷电什形态呢？”
“雷电物理形态存定争议，普遍认雷电纯粹元素态，属光元素。”
“怎才让物理形态转变呢？”
“改变物质量实物理形态变化，给水加热变水蒸气？冬气凉河水结冰？”
“果给火持续降温，它变什呀？”
“啊，果推算变什呢？消失？”听承问题，其始疑惑，倒仔细问题。
“…话，问题咱今课程关系很，位咱课讨论。咱始课吧，按座位顺序先进介绍吧。”栗潇潇额头已经渗点点汗珠。
因问题太，平常接触水，具四物理形态水，别元素真考虑太，答，找借口应付先。
“问题倒难，算火系至少三星才接触啊。”火红头男声言语。
……
听逐介绍，轻教师经历丰富老教师肯定比，栗潇潇扯啥话题，听完“嗯”表示知，显十分机械听台介绍。
眼表估算间，暗：按速度半差介绍完啊，听陈老师话，先备课。
轮承，言简赅：“言承，土系。”
承识S级属性像蛮引轰，觉方应该低调，既报星级，报特殊属性。
直火红色头男站插口袋，淡淡：“祝熠翔，级二星班，S级属性，红莲业火。”
果，环节S级属性，课堂瞬间炸锅。
“，S级属性！”
“二星魔法师啊，旁听？”
“听，估计其城市今靠吧。”
承觉奇，回头望：“S级属性啊。”
祝熠翔觉土系问刚才问题，非常趣，因此正承方向。结果两视线刚相撞，承微微笑，祝熠翔报灿烂微笑。
坐，祝熠翔奇异感觉，觉承应该简单，估计特殊属性吧。感知力明显达够方使魔力况探知方属性，S属性拥者直觉已。
……
介绍完，栗潇潇始讲课，主内容元素类魔法阵基本知识、运原理、常符号体系等等。
栗潇潇课呢，规矩，授课内容掌握颇熟悉，讲述算流畅，离讲精彩差远。
显班部分停留祝熠翔红莲业火羡慕、惊叹、议论，拔，太栗潇潇讲什。
呢，栗潇潇眼，阻止，毕竟紧张，帮吸引部分视线，反觉庆幸比。…眼伙正聚精神听课，两明亮眼睛直呢，且貌似问问题……（未完待续）