“”，哈利抱怨。尽量声试释放沉重内疚，坦白明显减轻怕压力，“练习，耐烦，应该让梦，象赫敏劝告，假梦该哪，今……今……”
什东西哈利头脑爆，需替辩护，需解释……
“尽量验证真抓住狼星，原乌姆奇塔弗尔办公室，通炉火与克利切谈话，告诉狼星且已经凡林！”
“确实。”凡林点点头，“，魔法部，狼星别方，找卢平教授。”
“见赫敏，赫敏让考虑，……塔弗尔食死徒，教授，食死徒，应该…………”
“很抱歉，，已经离，抓住。”邓布利，“乖乖留，。”
“，获？”哈利问。
“并。”邓布利，“严格，并做准备，够结果，已经万幸，，错，应该远离，或者，因，才给伏魔乘机。”
“，英，凤凰社主力……”
“假象，哈利！”邓布利，“实，伏魔恢复远远超像，，很必，必须采取某段制衡，至少让安逸。”
“并……”哈利怒气冲冲，并讨厌换取伏魔破绽，正哈利直凤凰社做，并包括被像猴耍耍。
“，”哈利站，“准备？且，假象，凡林陷阱，……”
“伏魔速度超预料。”凡林顿顿，“必须冷静，哈利，因，已经失码判断力。”
“判断力？提醒，通……通赫敏……”哈利，炉火孩身影。
“哦，，回，赫敏告诉。”
“很，斯内普呢？”，哈利突间，唾弃，“呢，吧？告诉伏魔抓住狼星象往常嘲笑……塔弗尔，斯内普明显很熟悉，……”
“哈利，知斯内普教授塔弗尔必须假装表衷，”邓布利接，“正像解释，告诉件立刻通知凤凰令组织员。塔弗尔办公室治愈，正，塔弗尔教授强制狼星误导。”
哈利此衷，责备斯内普感很满，似乎部分减轻憎内疚感，希望邓尔赞。
“斯内普停止教灵防卫课！”哈利怒吼，“扔办公室！”
“清楚！”邓布利重重，“已经，尽管认讲灵完全放给伏魔危险，亲教仍旧错误。”
“斯内普搞更糟，伤疤课经常痛更厉害。”，哈利记罗恩门课评价，“何知斯内普试降低防卫水平方便伏魔更容易进入呢……”
“相信西弗勒斯.斯内普！”邓布利简单，“由另老错误忘记伤痕深难愈合。本斯内普教授克服关父亲伤痛，错。”
“错？吗？”哈利吼叫，理肖像赞低语震惊表，“斯内普恨父亲错，，憎恨伏魔……”
“哦，错，实，部分法。”邓布利神色微，至少哈利已经往预嗯轨进。
“，采切段打击汤姆……”
“包括？”哈利终问，始拖险境愧疚，，质问邓布利，才被利。
狼星凡林，执者，实，因，哈利早已经被伏魔带走。
让哈利感觉十分矛盾，且，邓布利准备，，被抓，件应该凤凰社预料范围。
果真陷阱话，强邓布利，早早等待哪，或者，带方便拿水晶球，挑选点。
，让伏魔付群凤凰社员？
结果显易见，几乎进阻拦，结果呢？凡林被伏魔追，运气足够，否则死亡。
“恐怕！”邓布利平静，“，包括，包括凡林，，、狼星等等，目标摆。”
“，重，哈利！”邓布利诚恳。
“候。”邓布利言语，“该告诉几应该告诉，哈利，请坐。将告诉。求点耐，完将机火——怎怎，将阻止。”
哈利瞪儿，凡林示坐回邓布利椅等待。
邓布利儿窗外阳光，回头哈利接，“五安全完整霍格沃茨校，哈利，先。预料受磨难，放姨妈门口知，使度阴暗艰难十感责。”
暂停，哈利什。
“问——足够理由——什定，什由其巫师庭收养，很巫师庭喜胜象待亲儿养育。”
“答案优先宜保证命，比其任何更加安全，知，伏魔数消失，者，其很怕，仍逃，并且充满疯狂与暴力。必须决定，未数，否相信伏魔永远走？。知回10，0或五十，确信回，确信，象知杀死罢。”
“知伏魔知识比其任何活巫师广泛，知回即使复杂强力咒语征服。”
“知，伏魔弱点哪，做决定。将被知却轻视并低估古老魔法保护，，，母亲保护死本身，给保卫方法，保卫方法血管流淌。因此决定，送给妹妹，世唯血亲抚养。”
“爱”，哈利立刻，“点……”
“抚养！”邓布利打断，“勉强、吵闹、愿，痛恨，仍旧养育，做，解决附加身咒语，母亲牺牲使其族血液强护盾。”
“仍旧……”
“仍旧够回与母亲血缘，法被伏魔触及并伤害，使流光鲜血，血液仍旧流淌亲姐姐身体内。血避难，需每回次，至今称，法伤害，姨妈直，留门口，给留信详解释，知并十五给。”
“等等。”哈利，“等等。”
椅坐直，邓布利。
“寄吼叫信，告诉记——声音。”
“……”邓布利，稍稍偏头，“必提醒抚养实。怀疑认识象儿抚养遇危险。”
“”，哈平静，“姨父比更甚，赶，见吼叫信必须住儿。”板站儿，，“……什关系……”
“五，”邓布利接，断故，“霍格沃茨，并象高兴与涵养，健康活，被放纵皇帝，与环境希望平常孩，计划干坏。”
“……清楚记校。很快临挑战——比预期更快，直伏魔，凡林加入虽充满外，疑，帮助做更，再次幸免难，仅此，凡林推迟返回并获取魔力力量。像男战斗，……语言法表达骄傲。”
“完计划瑕疵，”邓布利，“知明显瑕疵，毁灭整计划，知非常重——计划需功，告诉让瑕疵毁计划，阻止它，必须更强，与伏魔战斗虚弱躺飞翼医院候，做测验。”
“明白什”，哈利。“记曾问，躺飞翼医院候，什伏魔谋杀婴儿吗？”
哈利点头。
“该告诉吗？”哈利蓝眼睛言，再次掀狂飙。
“计划瑕疵吗？……许，知，决定回答，告诉，十岁轻知实。十岁告诉，轻龄，知识太复杂。”
“应该认识危险迹象，应该问什问知答案且必须给怕答案问题感更迷茫，应该认识太特别候需告诉答案高兴……确实轻，太轻。”
“，进入霍沃茨二，次即使巫师难挑战，次噩梦摆脱，再问，，讨论伏魔留给伤疤，，相接近话题，什告诉呢？”
“，毕竟十二岁比十岁接受答案仍旧困难，请求抛风度，疲惫却兴奋，度感许应该早点告诉，此感安痛苦煎熬，很快继续保持沉默，因仍旧轻，夜胜利感觉。”
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“知吗？哈利？知计划瑕疵什吗？落入预先见并告诉回避且必须回避陷阱。”
“……”
“像玩具关。”邓布利简单，“与让知实相比，更关快乐，与计划相比更关平静，更乎活计划失败带少死亡，换句话，象伏魔希望愚蠢处理。”
“防卫吗？让任何其象照——比知更近——再给带比曾经遭遇更痛苦，乎迷茫未平常少被杀害，否或仍旧活，且活，活快乐，做梦边。”
“进入三级，远远努力驱逐食魂怪，找狼星，解底什并搭救，魔法部功夺回教父应该告诉吗？十三岁，理由仍旧部充分，太轻，证明很色。内很安，哈利，知候……”（未完待续）