“阅读？”
笑话似乎非常笑，反正马尔福笑仰合，凡林几忍住噗嗤声。
“，，”哈利，指牢牢抓住魔杖。
“读材料，波特。”
“加月长石粉，逆针方向转次，慢慢煮七分钟加两勺菟葵果汁。”
哈利猛沉。加菟葵汁，煮七分钟始加4材料。
“做每件吗，波特？”
“，”哈利沉，斯内普，即便每次，很理由，即便，找，更何况斯内普擅长魔药。
“麻烦重遍？”
“，”哈利，更声。“加菟葵汁。”
“知加，波特，味药剂完全报废。”
噗声，哈利药剂目录消失；傻傻站空空气锅。
“仔细读指示，药剂倒满酒壶，标签写名字放倒桌测试，”
斯内普缓缓，“庭业：英寸羊皮纸关月长石性质它药剂方，星期四交。”
每装酒壶，哈利清理东西，很气。实，药剂并比罗恩差，罗恩正倒掉散臭气坏鸡蛋，或者纳威，纳威正完刚刚搅拌水泥挖气锅;，哈利，今将零分。
魔杖装进书包坐椅，每斯内普桌摆满酒壶铃声打响，哈利冲教室，准始午饭。
花板比早变更暗灰色。雨滴鞭打窗户。
“真公平，”赫敏安慰，坐哈利左边吃羊肉馅饼。“药剂并比高尔差，药剂放进酒壶整东西碎，礼服火。”
“啊，啊，”哈利，朝盘使劲瞪眼，“斯内普公平待。”
其回答。几知斯内普哈利间敌哈利霍格沃茨始。
“今许点，”赫敏失望。“思，知。”
十分往四处；半打空位旁边经桌。
“凤凰令员。”
“并改变相处模式，”罗恩难理智。“，邓利相信斯内普。什证据证明再神秘工?”
“邓利足够证据，尽管让知，罗恩。”凡林严厉。
“维护斯内普，因曾经教导。”
“凡林实。”赫敏，“邓布利做定理由。”
“够吧，。”
赫敏罗恩楞住，愤恨方。
“休息吗？”哈利“两东西吵，快疯！，凡林，怎加入进？”
哈利扔羊肉馅饼，背书包丢坐。三步并两步走理石楼梯，经许吃午饭。
十分气，罗恩赫敏停争吵使十分愤怒，次甚至凡林牵连进，哈利觉今实倒霉透。
管，，什停呢。停争吵。已足够让任何撞墙。
经卡德马斯先幅画像，卡德马斯先拔剑并凶狠向哈利挥舞，哈利忽略。
“回，卑鄙狗！站住，打架！”卡德马斯先低沉声音盔甲叫，哈利管走路，卡德马斯先试图跑附近副画跟，被副画居民—巨，很气猎狗阻止。
哈利剩余间独坐北塔活板门底。结果，铃声响候，爬银色梯达特劳妮教授教室。
药剂课，占卜课哈利喜欢课，概因特劳妮教授课预言死亡。重新选择课久才实反正哈利打算占卜课清单划。
瘦瘦，沉重布帘围巾，华丽项链，使哈利卑鄙，眼镜使眼睛显很。
哈利进，正房间桌整理书，灯光线太暗淡，注坐阴影。
整班5分钟才齐。罗恩活板门，向四处观察，哈利笔直朝走。
“几停止争吵，”罗恩，哈利旁边坐。
“，”哈利咕哝声。“果停止向火更，”罗恩。“—”
“传话，”罗恩。“认正确。西莫斯内普怎待错。”
“它—”
“今真，”特劳妮教授通常朦胧，带睡声音，哈利感厌烦羞耻。
“欢迎回占卜课。，，未假期，很欣慰安全回霍格沃茨，，知。”
“桌找《梦预言》本书，梦解释未很重，且普通巫师等级考试必考。，普通巫师等级考试通与失败占卜课并重。果慧眼，证书绩重，，校长希望通考试，……”
声音慢慢听见，特劳妮教授认普通巫师等级考试课并重，因此提。
“翻页，翻入门，梦预言思。组组，按书解释方梦义。始。”
节课唯处点做。读完本书入门部分，剩10分钟间讨论梦义。
哈利罗恩桌旁边，迪安纳威，纳威正诉噩梦，巨剪刀戴祖母帽；哈利罗恩阴沉方。
“记梦，”罗恩，“。”
“必须，”哈利耐烦。告诉任何梦，很清楚知，经常梦墓味什，需罗恩或特劳妮教授或愚蠢《梦预言》告诉。
“吧，次晚梦玩魁奇，”罗恩，边转头回忆。“猜味什？”
“很被蜀葵或其东西吃掉，”哈利，很感兴趣翻书。
《梦预言》梦实聊，特劳妮教授给留业更加味——记录月做梦。
铃响，哈利罗恩始梯，罗恩声抱怨。
“知业少吗？宾斯写英尺半关巨战争文，斯内普英尺关月长石处，特劳妮记录月做梦！弗雷德乔治很难熬非常。魔法部留给任何……”
“劝讨论，罗恩，忘记节变形课麦格教授举？比麦格教授……”凡林半，顿顿。
乌姆奇思麦格教授，“二者存比性。”
“……哦，算。”罗恩沮丧，“两怎，算数占卜？”
“，比特劳妮教授，至少迹循东西。”凡林。
果陪赫敏，课打算放弃。
走进黑魔法防御术教室，乌姆奇教授已经坐教师椅，穿毛绒绒粉色卡迪根式襟羊毛衫并戴鹅绒帽。
真让某讨厌伙。
进教室候很安静；乌姆奇教授，象很知非常严厉，让知将做什。
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“午！”，整班齐并坐。‘午’回答。
“啧啧，”乌姆奇教授。“管，吧？希望再遍，请，重复‘午，乌姆奇教授’次。，午……”
“午，乌姆奇教授。”。
“，，”昂布瑞吉教授甜。“吧，并太难。拿走魔杖，拿羽毛笔。”
数忧闷交换眼光。‘拿走魔杖’命令任何堂课听。
魔杖放回书包，拿羽毛笔、墨水羊皮纸。
乌姆奇教授打提包，拿魔杖，魔杖非常短，它戳黑板；字黑板：防卫黑魔法复习原理。
“，，根据解，门课程直破碎完整，吧？”乌姆奇教授礼貌。脸转向教室。“经常换老师，魔法部赞课程，幸结果绩比普通巫师等级考试需绩少很。”
“很高兴知，，问题将解决。今正确，，魔法部赞防卫魔法。请抄。”
1、理解防卫魔法原则、习辨别哪形该哪防卫魔法、习实际活防卫魔法。
三标题黑板，间教室羽毛笔羊皮纸写东西声音。
每抄完乌姆奇教授条课程目标，问：“每本《防卫魔法原理》书吗？”
教室片低声赞声。
“应该再试遍，”昂布瑞吉教授。“问问题，希望回答‘，乌姆奇教授’，或‘，乌姆奇教授’，，每本《防卫魔法原理》书吗？”
“，乌姆奇教授。”教室响声音。
“，”乌姆奇教授。“请翻5页，‘章，初者基本原理’。任何噪音。”
乌姆奇教授离黑板，椅坐。始注观察每。哈利翻《防卫魔法原理》5页始。真极端聊，像听宾斯教授演讲。觉专离；很快，始许分钟停读。安静几分钟。
旁边，罗恩觉羽毛笔绕指转，停读字。哈利望赫敏凡林，再感聊。
赫敏甚至翻《防卫魔法原理》，正注视乌姆奇教授。
哈利记什候赫敏忽略老师命令，或翻本摆鼻底书。
凡林则眉头紧锁快速翻阅，速度极快，哈利注整本书部分。
哈利询问目光凡林，凡林轻轻摇摇头表示凡林怎回答问题，继续注视乌姆奇教授，乌姆奇教授正往其方向。
几分钟，，哈利再赫敏。章乏味，致越越始注异或乌姆奇教授眼睛书。
差半书，乌姆奇教授似乎觉再忽略形。
“问什关章问题吗，亲爱？”乌姆奇教授问赫敏，仿佛赫敏。
“关书，，”赫敏。
“吧，继续书，”乌姆奇教授，露牙齿。“果其问题课快结束问。”
“关课程目标问题，”凡林抬头快速。
乌姆奇教授抬眼睛。
“凡林艾尔先？果旁边位姐话。”
“，关您课程问题，乌姆奇教授，，应该负责。”
“哦，，新男主席，……”乌姆奇略微顿顿，“书问题什懂？”
“哦，，很详细。”凡林，“，问，什本书防卫魔咒？”（未完待续）