教教问题，已经纲线圣命，带两威胁？武延秀呵呵止。
沈三问：“今便随便选拿乐器始吧，跟习二。”
您真。
您街头卖艺。
武延秀：“今气寒冷，适合奏乐。”
沈三问：“裹儿，见突厥，带见漂亮突厥姐姐。”
李裹儿：“啊啊。”
武延秀：“，算，表演。”
沈三问：“给讲故，书喜欢，爱，将化书角色，寄托相思。”
武延秀：“。”
沈三问：“书变，书各恶毒，经历百般折磨，万般蹂躏，书誓让尝遍世间辛酸。”
武延秀：“…”
吗？
相信品别目分量，慌。
沈三问：“真教吗？”
武延秀：“威逼利诱。”
沈三问表示信，“文部三首推推荐位？”
武延秀：“周？”
沈三问：“五？”
武延秀：“，气暖少，奏乐倒妨。”
沈三问：“…”
武延秀：“，音舌鼓拿。”
沈三问：“，翩翩公居选择表演打鼓。”
武延秀：“文化真怕。”
沈三问表示气哦，飘嘛，孩，五推荐立刻给取消信信。
，护卫拿口知什材质圆型器皿，碗口，像型木鱼。沈三问点点头，李裹儿，敲正合适。
口，原鼓？
武延秀已经兴致勃勃与弟介绍，“突厥乐器，口鼓八舌页，代表音律，敲击声调，暗合宫商角徽羽五音，声音空灵优，容易，便先教吧。先给演奏曲，听。”
被忽视沈三问：“…”
武延秀略微敲击遍，给李裹儿听听，首带草原风音调奏。
沈三问倒听，五音与八音倒区别，五音什八敲击处？难突厥音乐鉴赏力反与代更接近。
武延秀曲演奏完毕，确很错。李裹儿很兴奋尝试，武延秀始句句给讲解。
沈三问其实拿演奏番擅长乐曲《两老虎》冲，珠玉，献丑。
随师徒二问答，奏段，评段，沈三问越余。虽明知武延秀故，点气。二间玩笑，且，武延秀李裹儿越，越。
与间相处因性格产许感结果，数正，极少数负。因让产负绪，概率继续相处。由此见，李裹儿虽记仇，倒内深深厌恶武延秀。
正感分爱友亲。友易产较稳固，数况却慰藉。爱难形，旦形却让将两紧密联系，形短期利益共体。
两相处，沈三问已经预料结局。
牵条红线沈三问扪问极负责任。
武延秀虽政治算突，谦正派，才华受数认，洛阳纨绔集城，代简直非般类拔萃。
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设身处李显，若合适纪儿，武延秀简直婿二选。
虽李显见与三观相合，见愿接受。
李裹儿，辈疼丫头，虽比武延秀几岁，间姻缘，司，另长辈，帮帮忙。
再，李裹儿纪被武三思注，订桩政治娃娃亲。武三思正凭借方布局，武皇，依政坛鱼水。
沈三问相信重点扶持李显，武旦甚至公主身边布局，怎让容易逞？
李显软弱欺性格，若少份儿姻亲关系，武三思李显少分量？李显受武三思挑拨做什格举让公主难，沈三问迂回效办法。
李裹儿愿嫁，李显韦氏定百依百顺，候武三思什。
，武延秀做李裹儿夫，沈三问双赞。
二顺其二互相倾慕，果，沈三问向李裹儿灌输由恋爱观念，誓言将宗娃娃亲破坏底。
沈三问色常，实际内窃喜离武府。
才，解决问题办法容易。
且另边，张扬已经赶至练兵。
听教官归，兵崽始叫苦，虽进，训练太苦，教官次回像许隐，让很安。
本，张将军十分严厉，若再，加训练量铁定。
张扬回军二，次召集众，宣布期半紧急特训计划，半战，训练加倍，强度增加，单项完间必须缩短，伙食改善，休息间增加。
，确休息间增加，辰睡眠间。，由强度提高，力玩笑或者做其，实太累！休息候直接累趴。