台始议论纷纷。
。
难别？谁讨厌啊！
举栗，本水商山脚挑水山卖，累汗流浃背脚抽筋，晚失眠梦，高昂回报，给妻份活，错吗？
偏水该收钱，该卖贵，山买两文，山卖五文，甚至加水铺免费供应茶水，水商怎？
绝侮辱劳，断财路，让痛恨啊。
缘故二给南商处，懂定认理，难其？
台议论纷纷，很少二话，因破坏规则，将碗普通茶水换热腾腾茶水，提高服务却加价，显其货物价值低价格高。
沈三问觉点思，吴胜宇问题角度果很。
二定，沈三问脚趾头，二肯定早几刻茶水，结果收排挤，晚几刻茶水，罪顾客。
般，铁定刁民奸商欺压良善。吴胜宇始根本解释问题，二先难别。
普通渴望低价购买更服务，涉及身候，相反。像百姓，低价卖谷，何感？
吴胜宇始让百姓代入其商户角色，明难处，让产危机感。
结果很功，民随视角完全朝靠拢。
吴胜宇再次示台安静，“问与师什关系，吴某便给解释二。
师者，传，授业，解惑。
言传身教，让明白何处，与善，遇态睦，协商解决。
教授知识技，让够，技长，做便经验，反复试错。
解惑，鼓励将明白问题提，将理解认知识问，变被接受知识主思考习，甚至质疑权威探寻真理。
便真正师。
若二习商业构，知区分本利润，味牺牲，月工钱三百文，凭借更服务，顾客更满态度，茶馆争相聘请茶馆二。
被忌惮，进入，却敌视象。
墨句话，若读书，知。便，熙熙皆利，攘攘皆利往。
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商，赚钱目提供社服务，与邻间爱亲善。
，便读书识字处，经老师教导处，师重核。
师者，教育育，让每独立主思考，才活更加轻松幸福，更。
未经授业，习理，疑惑终归疑惑，甚至辈明白。
师，培养思维方式，与相处力，解决问题力。”
话音戛止。
吴胜宇将百姓目光重新移回高台，“知李公觉何？”
“甘拜风。”李冲十分风度回应。
吴胜宇似讲师，二，其实习处，教师重性句带，什辩。
谁吃饭长，怎与摩擦，吴胜宇告诉读书让打架，通平办法解决，谁试试真？
反驳，二需混，吗？
群淳朴百姓肯定术？
找合适反驳点。
唯诟病二真实性，谁顾，听热闹故。
王高兴问，“知三位公辩什？”
辩锤。
李冲朝客气鞠躬，“今听君言，终明白身浅薄，三位兄弟，特别吴兄辩才众，受教。”
沈三问嗤笑声，候挑拨离间？
台观众很吃套，，虽李公输，别输放，鞠躬认真，真？
沈三问丝呕，怎觉真矫讨厌呢，服服ac数？
欧阳林皱眉头，略微侧身，明显很气特别。
王则立刻回礼，鞠躬，“李公言重，切磋交流，三李公处少东西，感谢李公。”
欧阳林屑回礼，吴胜宇犹豫，王却抹，立刻礼貌回应，算救场。
选三太，优势互补，沈三问禁高台放声笑。
李冲觉笑声特别刺耳，便提告别。
场完全虎头虎尾准备足辩论，沈三问虽并满。
吴胜宇话提醒，教育改革伤害世，算其益因素，，因触及根本利益。
读书钱，官途始终，再少杯羹。贫农真正始进入科举，压缩存空间。
，朝廷真接纳贫困庭官吗？
首先，眼界限，相比豪门少见识抵御诱惑力，相比寒门父辈读书少热血理。
父母教什呢？
其次，极度由。周虽族社，仕族拥高位？
言独独尊，像沈三问沈。
若官法，便少重族监督，名誉盘根错节高门值钱，恶未必知。