几，王彬再次找沈三问。
突记，王氏孙奋战界沿，给带点福音。
，转呈回密集。
沈三问：......
王彬十分认真跟，“打算午给讲传达给，何写本书，应该两方。
，写什东西读者爱，跟，节啊，套路啊，金指啊，价值观啊。
二，什东西读者肯定爱，听很马甲，应该很经验吧，扑街故经验，分享。”
听经验，听笑话故额。
沈三问点尴尬，“啥，本书功。”
王彬：“写吧，像认识汉字，吟诗。，肯定失败创经历，给提忘记，呵呵，耍赖。”
什候？
居透底。
吗？
沈三问始仔细回忆。
“先清楚，考虑给将经验，扑街故免，停，聊聊。”
王彬容回答，“虽完写书，感言。架感言，每本感叹写书艰辛，简直做，难坚持。读者，写特，傻乐。
早读者谁？哪？稿呢？
故，原因，几本书扑！
。”
沈三问语，真正，马甲写历史，本书，怎经王彬分析，觉应该扑街扑数次扑街仔。
抵创故程，模拟数次扑街程与结局，态，跟扑街次。
写堆狗血架感言。
卖惨卖惨，真流露，条咸鱼剖析。
此知，王彬真解。
亏异世界接受朋友，简单。
“吧，既清楚，给讲讲何避免新书扑？”沈三问带疑问。
“。”
王彬整理衣袖，椅端正做，副课，洗耳恭听老师教诲。
果跟长，沈三问真乖弟。
“其实读者忍耐限度很高，部分彩，感，很直追。条件必须写方。
，果全篇月辉，书封神，途限量，未界扛。”
王彬边记笔记边打断，“别口号信信，听鸡皮疙瘩，写，扛什，傻啊。”
沈三问语，忘记，跟条咸鱼。
“继续。，千万做，读者，跳，，再拿书。
分两类，太水，二太毒。
水每知，古语云，水利万物争，善若水。水特性，包容万物与世争。”
王彬：“怎感觉直水坏话。”
沈三问很客气拿旁边折扇棒敲，“听课，水果东西，全篇全部水文章完，写故。”
，必须冲突。像活，帆风顺，读者正带丝猎奇猎趣理读，肯定希望感回应，毫波澜，整世界真善。
真爱，主角活世界太幸福，幸福真实，与实脱节太远，远离读者活。
读者实资本消磨爱主角，世界。
重水。
层更肤浅水，水表古井波，却水波涛汹涌，死搏杀。
书什特点呢？嗦。
故长期停留节，许久进展，水死水，臭。
或者主角直长进，读者鄙视。
长，每理，结果主角头尾真像三岁胖？兄弟，您跟玩吧，致感觉。
层更更更水，叫海啊，全死水。
谓物极必反，月盈则亏，类法高明，运确实属策。
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水理，水景色，水场景。
主角思路转变特别快，每法长篇论，眼神，，主角哪琢磨处世理，本，贯穿主角思考，，理。
果真活精彩，节，波折断故，哪间给主角思考，活充满未知，跳，再，老爷爷姐姐场，真琢磨明白，辈啊。
谁活琢磨明白别？
懂少数。
读者类文，骂句，沙雕者。
，尽量让主角，见义勇，受骗，义愤填膺找算账。
，态度分分钟鲜明，坏，读者全主角办法。
儿觉耻，儿觉孝顺，边付，边给洗。
活虽处处矛盾格，主角居丰富理变化？
习理，。