苏果做，接二始跟奥尔马形影离。
其实跟相比，区别跟奥尔马进教场。
奥尔马进教楼课候，胖橘数室外等，树，楼门口草坪打瞌睡等奥尔马课。
既棒球场，胖橘觉教楼安全。
谁知哪被收买或者假扮，候给奥尔马呢。
像次飞船马奥遇见注射剂，奥尔马挨受啊。
知马奥怎给校方沟通，胖橘做决定，老师居奥尔马肩膀扛胖橘进教室什见。
，据校方给解释：猫影响教秩序，趴奥尔马身边椅打瞌睡，区别。
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，二万绛尝试带白进教室。
概因白太，根本引老师注，倒课候吸引少“少”搭讪。
三，阿莫带莉莉进教室，次，居受广男欢迎。
毕竟虽非富即贵，少养几条各品宠物犬，狼物，次近距离接触。
，每次莉莉吃掉递零食，并且裂嘴傻笑候，质疑伙血统。
“伙真狼？”挺肚胖站阿莫身边问。
“，狼狗区别比较，比尾巴……再比头部吻部结构……”阿莫耐解释。
“狼驯化？”胖像专门研究。“据，狼狗区别，被驯化程度。”
“并被驯化，莉莉伴狼已。狼，听伴者指示，并随便驯化。”阿莫问题答案像早准备，头头。
“emmm……”胖摸巴摇头：“伙咧嘴，像像某特别喜欢笑傻狗。”
阿莫笑笑，其实狼狗关系并，莉莉跟“伴”。
像，站边，莉莉怎肯安静跟淑似，随便给男撸头捏爪，早炸毛嘴。
男莉莉存表示欢迎，某接课老师点爽。
“……带狼，狼喊醒？呼噜声太！”
谁狗睡打呼磨牙流口水，搞像课背景音乐似。
“老师，！”阿莫使劲拍拍身边莉莉脑袋，喊醒。
被熟睡莫名喊醒灰白狼脸懵逼，两眼焦距左张右望，完全搞懂况。
谁……
哪……
干什……
每张狼脸读表，连提见老师忍住笑。
概宠物催化，奥尔马“宠物三组”班级缘更，别，萌萌白鼠加蠢蠢灰白狼，外加某高冷贪吃胖橘，奥尔马班受欢迎，连外班忍住趁课候溜“撸狼”，“吸猫”什。
至胖橘谓“高冷”标签，给打。避免太撸，胖橘凑假眼色，谁理，谁给撸，硬伸爪。
虽真力，留痕迹很容易。，数“打交”胖橘兴趣。
，某胖，塞给胖橘块海鲜味蛋糕共享，并允许撸几猫背待遇，才恍悟。
原胖橘给撸，交“撸猫费”才啊。
果奥尔马身“危机”，胖橘觉活错。
，次件，直什静。
次件，根据阿莫队反馈，马奥先虽做反击，牵扯族某，终究终举扯马。
，味奥尔马危机存，接刺杀，跟二靴，知什候才掉。
“啊~~~~~~~~~”阿莫躺卧室，举块平板，翻覆打滚。
莉莉边很眼红，连忙躺倒铲屎官身边，跟频率滚滚，条尾巴甩啊甩。
坐旁边奥尔马拿块平板，脸奈阿莫：
“相信两伴，耍赖致。”
“耍赖，泄已！”阿莫坐，盘腿，平板放膝盖。
“几基础题，至痛苦吗？吗？”奥尔马奇怪问。
阿莫因旁听身份进教室，被视仁做业参加考试。
“啊！”阿莫脸辜奥尔马：“忘记！”
训练营般更注员特长，像奥尔马“打”，文化知识求般。擅长科技向员，更知识方向培训。
奥尔马：“……”望，，给阿莫解释两题，系统补课做。
“业怎办？”边老师给业题目题库抽，班拿业题目，虽组题型。
奥尔马做两份业。
阿莫却转头，脸讨冲胖橘：“猫爷~~~”