昧打，很容易打。
果仅仅讲理，别认产什威胁。
惩戒老师段，讲理贯穿教育段，简洁明，先跟讲理，果跟讲理，揍……
李椅睁眼睛候，间并久。
相，梦李挫伤很重，整内沉浸深深挫败感。
孩尊很重，尤其龄段。
魔头刚许打承诺，转眼进入梦境，忍住拿戒尺打通……
虽波打很舒服，李霸胡闹儿打跟条死狗，越打爽，越让内非常难受感觉，因变相承认魔头教育方法正确。
并承认魔头正确，，认魔头做法。
陷入死胡，整合班级，避免震慑，震慑，避免暴力方法，昧讲理根本听……
李失落表完全落入方白眼，迷茫双目，方白知，候必须给注入击强针，话，孩基本废。
因世界观基本已经处坍塌步，方希望老师打，另方老师候却打，让很矛盾，矛盾完全崩溃。
方白明白李什，毕竟十岁孩，候实确实非常残酷，长老师必须旁边引导孩理长。
候问题非常简单，非常矛盾，需做，引导往方，尽塑造符合社正确价值观。
身体健康长，理需健康长。
此，若再魔头身份引导李话，，因李已经认定魔头立阶级，哪怕再，再接受观点……
李陷入死循环候，拍拍肩膀。
“朋友，觉世界很残酷？”
像魔头却像魔头声音，李耳旁响，声音非常熟悉，听声音，李感觉头皮麻，全身绷紧，受控制禁。
转头清楚幅容候。
整吓摔倒。
脸思议指，眼眸满激、兴奋、紧张、及敢相信，结结巴巴，做梦感觉，摔痛觉却告诉，并假。
“方…方……方……方…方神？！！！”
李感觉跳犹打鸡血，加快数倍跳，原本视频、照片信仰，竟活。
让李何震惊，何激，何兴奋。
方神慢慢将李拉，拍拍身被弄脏衣服。
李木偶般，脑转，被方神慢慢摆布。
做梦感觉，真让敢相信。
方神将李拉椅坐，李已经考虑魔头哪，唯法离方神近点，再近点，再近点。
信仰啊，信仰，李信仰！
李宛若迷弟，痴迷方神脸块具，块白玉具，方神眼睛真，星空般深邃，菱角分明脸庞，刀削般侧脸……
“觉，实非常残酷？”方神轻轻询问。
李很久呆，才方神竟跟话，连忙点点头，“嗯嗯……残酷残酷残酷！”
方神啥，全，满分，百分！
见方神伸，摸摸李脑袋，“老师并，老师原本两立阶级，老师，必须拥绝话语权。”
李边享受方神抚摸，边听方神讲话，虽疑惑什方神话，忍住询问：“什绝话语权？”
“非常简单，老师候，讲理候，才跟讲理，讲理候，资格跟讲理……”
“，话，跟魔头什两！”李嘀咕。
方神笑摇摇头，“魔头讲讲理？”
李点点头，摇摇头：“候讲，候讲！”
完话，却方神摇摇头，“错，魔头直讲理，讲理候，讲理。”
“哪！”李嘟囔，“打候讲理。”
方神捏捏李脸，“什打？”
“………………”李连三，却像每次因听话或者搞怪候，魔头才打……
“听话候。”方神耸耸肩。
“打痛诶！”李实找反驳点，感受。
“痛长记性吗？”方神气问。
李瘪嘴，突梦老师候，跟孩讲理根本听经历……
像点理解魔头，果挨揍痛话，长记性吗？像李霸话，因太痛，愿被打。
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原本帝恶端胡闹班被整治服服帖帖，因魔头打实太痛。
“魔头曾打班听话孩？”方神再次抛问题。
李，问题回答肯定点：“。”
魔头确实打，吓唬吓唬，根本打，且哪怕候犯错误候，魔头跟讲理，根本打。
几，才被打……