果午教育局校调查考场纪律。因次期末考试全县统命题高考次摸底员。
考场违规弊试卷漏题候调查什考场纪律朱校长屁股知怎回。
“丁局长相信老朱啊。痛恨考场弊。经决宽恕。顺便问句次全县统吗？”
丁局长点尴尬朱校长老师呢丁局长高毕业班班主任往常丁局长校除公场合朱校长称呼官称叫丁次主称呼官称将军老爷满听。
“抽查抽查。”
“抽查？怎抽查？随便拎张嘴问喂考试舞弊吗？吧别抽查高三叫操场审问威风！”朱校长故歪曲抽查思。丁局长本县几校间随便找校检查叫做抽查。
丁局长随轻点高兴：“朱校长请注态度。根据随便。”
轻刚刚分配教育局久算点背景二毕业知朱校长厉害知丁局长朱校长关系。拍拍顶头司马屁拍马蹄。
“丁局长息属老师放眼。”
丁局长脸红回头恶狠狠训斥：“什？滚！”转头朱校长：“老师办法江湖身由。次举报县领导很气定打击股歪风考场清白政府办公室责令调查清楚尽快报处理结果。”
“早清楚吞吞吐吐！丁已经知怎回陈森昆告刁状吧？”
“知谁举报。”丁局长揣明白装糊涂：“知被举报高三五班叫李畅。据平绩非常般处全班等偏位置次考全班绩三名正常考试弊或者漏题性。”
朱校长沉默丁局长：“唐老师高三五班班主任况应该解叫问问吧。”
丁局长点点头朱校长便给唐老师打电话十分钟唐老师匆匆赶。
唐老师礼貌喊声丁局长掩饰住脸怒容。
“唐老师况刚才电话给丁局长解释具体怎回。”朱校长。
唐老师言递给丁局长张纸丁局长解接眼疑惑眼神唐老师。
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“李畅期绩表每次考试单科、绩排名。”
丁局长搞教育身唐老师解释明白李畅绩体呈平稳升势头并根直直竖棍突达高点。次期末考试绩升幅度比平常。
“疑问吗？”唐老师气。
“嗯绩曲线分布李畅确实进步且进步幅度。应该因漏题或者弊造。”丁局长很客观：“回汇报唐老师李畅考试卷收集张绩分布单旁证。”
午放候丁局长电话打朱校长办公室：“朱校长啊况实汇报。况妙啊坚持进步调查。”
“妈逼怎进步调查法？”朱校长火电话吼。
丁局长赶紧话筒离耳朵高候老头课堂敢打瞌睡果打瞌睡打瞌睡耳朵边吼句谁受雷鸣般嗓。老头此猛气十足。
“办法让重新考试次b卷吗？b卷给考次。”
“算什？算及格补考？折腾玩吗？丁局长做老师定负责端端重新考次摆明老师相信绩嘛。差指别脑袋考试弊。”
“朱校长办法啊思定查水落石放点疑问。”
“告诉陈县长二校长允许折腾。除非校长撤！拿证据绝袒护证据干扰二正常教秩序。”
朱校长昌宁县教育界老辈。撤校长估计整昌宁教育界闹翻吧。
丁局长老头底怎？次因打架李畅弄派见放什屁啊？怎次反应强烈？
朱校长目次打架次考试两件性质完全。打架因因法控制。次考试县做法简直侮辱李畅侮辱李畅进复查等李畅弊结论。两件处理态度截。
朱校长强硬态度乎县领导外丁局长重新汇报各方沉默。
李畅蒙鼓。
（未完待续）