．ＣＯＭ
“哈……累啊……”
御坂寻真懒散趴图书馆桌，虽姑且休息，身体疲惫却彻底缓
早，早枝先绊阵折腾……吧，错……答应枝先绊周末领木山春帮全体孩游乐场才将压……hxm
……累啊……
……
“呼呼……呼呼……”
“请……请…………图书馆内……睡……睡觉……”
轻轻推推迷迷糊糊御坂寻真
揉揉眼睛，御坂寻真才识憩，周围，相比睡姿很吧，且，冒失鼾声，御坂寻真鼾声，安静图书馆显格格入，被叫醒原因
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
揉揉酸疼肩膀御坂寻真回头叫醒眼睛亮
“汐宫栞……啊……”
汐宫栞抱两本书放胸撅嘴，御坂寻真，什声叫名字艾图书馆需安静知！
“呵呵……”御坂寻真轻轻笑，汐宫栞表，御坂寻真知什摆摆，表示话困，研究睡觉，再吧……
走向书架，御坂寻真始找书
回研究话，需几本书带回研究
约三本，三本书图书馆内部书，御坂寻真书
段间，木山春将间研究记录研究猜分别书，ai扩散力场界掀波澜，御坂寻真名字研究员间广流传，理长处理，虽很研究员知御坂寻真名字，其东西概知
三本书御坂妹妹刚刚整理御坂寻真其方研究
很重东西，御坂寻真因核实带身旁，刚才放进附近书架方便御坂寻真本本
，御坂寻真回室候，……少本
明明御坂寻真清楚记确放书架角落，什找错，找
“汐宫……”回头，御坂寻真声问身边抱书孩
“刚才谁借阅本图书馆内注册书？”
汐宫栞听御坂寻真询问，侧脑袋
“……”汐宫栞将书架翻三遍御坂寻真弱弱，原刚才本书果图书馆艾校引进新书候，呢汐宫栞应整图书馆书，方，御坂寻真敢比
“本书呢？”御坂寻真听书丢，便立即询问
“借……借……走……”汐宫栞弱弱
“借走？”御坂寻真吃惊，怎借走！登记电脑书，办法外借啊因每本书条形码借候需借阅卡书条码进配，防止书籍丢失
，御坂寻真书仅电脑记录，更条形码怎借
问，汐宫栞，瞬间头低，副做错表
“方………………老师……留……张纸条……”
汐宫栞越，头越低
怎办啊……怎办啊御坂寻真书借，走非正规程序御坂寻真定气吧，强硬话，书明白借，因办利除怎办艾让继续工怎办啊
表越越丰富汐宫栞
御坂寻真抬，汐宫栞头摸两“关系……汐宫，长间性格，什候气？”
汐宫栞气，笨蛋明白怎回
汐宫栞本虽擅长话，做原则，张纸条走非正规程序借走本书，哪怕老师，怎汐宫栞做
汐宫栞太擅长话，必老师，顾写欠条，顾什间书，直眼睛汐宫栞沉默做声默许思，顾图书员建议，抱书，摇摆走图书馆
，老师给御坂寻真印象十分差劲完全汐宫栞感受，并且汐宫栞
问题，问题全老师
“老师打借书条哪？”摸汐宫栞头，御坂寻真尽量声音变柔，问
汐宫栞，将伸进衣兜拿叠四四方方纸条
御坂寻真才收回放汐宫栞头，拿纸条，纸条任何褶皱，反带股汐宫栞衣服清香御坂寻真由被章纸条气息感染，连打变翼翼
打……
外形完全
几龙飞凤舞打字参差齐，竟勾画写借书条至涂抹！难老师教数，语文？
“三级语文老师：林晴借阅间……借阅书籍……”
语文老师？
语文老师字写难？且，研究物脑，怎理科专业艾文科老师借它做什啊
新卷始...新周始...消朋友帮助....击啦...推荐...收藏......
a
机户请阅读
a