() ，螳螂、尤竹夏阳三间气氛，凝重。
双眼睛紧紧盯螳螂，亲耳听听螳螂决定竹夏阳；脸难，眉头皱，眼睛断尤竹夏阳身回转螳螂；脸知尤。
竹夏阳场候气冲冲什办法扔替补席明显赌气话，尤螳螂两便知竹夏阳定很糟糕。竹夏阳糟糕疑便尤球权问题压抑至今尤跟螳螂什爆。虽尤觉螳螂谈话应该引爆竹夏阳导火线才。实与尤，果某煽风火话，竹夏阳确实应该候冷丁爆。
眼正难螳螂，目光定格螳螂身，似乎丁竹夏阳，尤觉必须刷刷存感才，，本必刷存感，因刚刚竹夏阳并告诉法。
，尤便口打破本属螳螂与竹夏阳沉默间。
“，听听战术体系变吧。”拍拍掌，尤淡声音两耳边回响。
听尤话声，螳螂顿脸救，连忙向尤，竹夏阳螳螂，暗切声，向尤，倒听听，尤什话。
两眼睛集身，尤才头：“监督，打组织锋！”
“...”听尤句话，论螳螂竹夏阳吃惊。
惊讶两，尤感笑。
“怎，明白组织锋什吗？”两，尤摸摸巴，玩味：“，需让向解释？”
“组织锋？确定？”皱眉头改球风打组织尤，螳螂确定，螳螂尤断进攻，根本组织进攻，因份工已经朋位控球卫做。
“...什玩笑啊！！！”尤话音刚落，竹夏阳楞儿，随便什尤喝：“伙怎！！问题，什牵涉朋身！！”竹夏阳，尤打组织锋，朋职责冲突吗？
听两话，特别很明显误话竹夏阳，尤摇摇头，叹口气：“玩笑，经考虑才做决定。”
眼什竹夏阳，尤抢，指，压低声线，带丝压迫感：“竹！听完话请做谓猜测！！插话！知很礼貌！！”
“啊，让听听吧，组织锋底怎融入进攻体系，果做解决两问题产新问题话，免！”听尤严厉声音，竹夏阳并任何畏惧由，反气势汹汹直视尤双眼，尤气势。唬像竹夏阳，程度激脾气已，足让竹夏阳屈服。，尤本让正气头竹夏阳屈服，尤让竹夏阳先闭嘴听话完已，结果，激将法收效果错。码竹夏阳完听像赌气话便闭嘴巴话，双眼紧盯尤等尤话。
“监督，先话，先等话完。”伸左，尤左侧准备言螳螂竖掌示先等等。
见状，螳螂倒很配合，接间交给尤。
“听。”，尤两，头示，尤才接：“改打组织锋确实竹，解决球权分配问题。做改变，朋造太影响。，接朋传球，果握打进或者吸引包夹候二组织，进二次组织。话，竹跑空位空挡候，便更球权，，球权间冲突很缓冲，且打法单止执三角进攻体系基础，执其战术，除原三角外，剩两随加入进攻体系，，虽进攻体系便更复杂，选择相应便，防守范围相应被扩，很问题缓解，进攻力档次。”
“...”听尤话，竹夏阳眉头皱更深，原因，因正脑内象尤打法底怎。
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与需间消化竹夏阳，听尤话，螳螂双眼倒猛亮，虽尤，打法变更复杂，与相，进攻力确实再提升层次，进攻端统治力提高。
已经懂思螳螂东西竹夏阳，尤拍拍掌，：“纸谈兵真正实，果弄明白话，直接球场演示给吧。”
很明显，尤句话给尤东西竹夏阳听。
“别...别啊！！混蛋！！”此，竹夏阳承认确实间真明白尤战术实实。
“。监督，吗？”，尤并理竹夏阳，向螳螂，征求见。见尤，竹夏阳向螳螂，等螳螂答复。
摸摸巴，螳螂终头，：“虽加进新东西进体系照影响，觉很必尝试炼狱寺打法。，球场试验吧。”
听螳螂做决定，尤竹夏阳头。螳螂带领，重新推球馆门。
，球馆内，朋尤螳螂候什，竹夏阳怒气冲冲走候，朋立即识似乎妙，识放篮球，跟候，朋却被男篮社社员拦住。
“拦干什...”拦社员，朋眉头由皱。
“朋，次别管，两问题，别掺合。”，男篮社社员似乎并打算让朋身份暧昧加入尤竹夏阳斗争。办法，虽朋男篮社缘错，挺受旧部员崇拜，啊，朋玩让尤等男篮社，旧男篮社员朋做法感满与威胁，，竹夏阳朋并知况，竹夏阳首，抱团。，既名义旧员老竹夏阳新员老尤冲突，怎让朋位夹新旧两批员间更倾向与新员朋捣乱呢！
“伙...”幼稚，朋顿感气笑，，帮助尤，帮竹啊！！尤闹矛盾，往，赢尤，，朋担尤吃亏，反担竹夏阳吃亏，担尤毫客气打击竹夏阳，甚至逼走竹夏阳啊！！果变，由竹夏阳撑男篮社塌掉半啊！！果朋跟帮竹夏阳话，相信吧，，定尤伙吧，虽错....啊！！果介入话，竹夏阳绝吃亏啊！！
“群笨蛋！！”打定主拦住社员，朋急，果其话，或许朋什考虑推，甚至揍趴，社团嘛...做。，朋祈祷尤做狠，找既解决竹夏阳球权分配问题气走竹夏阳办法。
儿，球门打。球馆门口走进三，特别表异常竹夏阳，朋悬才定。
“并往坏方向展啊....真谢谢啊...”平安，完完整整走回三，朋此。