终，尤游戏玩五次众便散。毕竟明早校呢。新期，尤抱少期待。毕竟，县比赛期举。尤很期待朋等夺冠刻。虽打已经冠军视囊物似乎狂妄，，何尝尤信表，虽县拥双塔校首阵容抗，尤、朋竹夏阳组铁三角很信，实力，两者应该相差远。
期始尤等男篮社员便忙碌，虽社团活星期才正式始，众已经迫及待始训练。果县遥远，什实感与紧迫感话，，期，县月赛。少让众紧迫感。
尤等男篮社众念头篮社。尤等打球馆门进入球馆内候，男篮社正篮社正争吵场应该归谁。吵投入疑螳螂篁星两位男篮社与篮社顾问，居两则三沢真帆与竹夏阳组合。其，包括长谷川昴内则旁观，等待两组马吵结果。
尤等，两位倒什反应，男篮社少与篮社少。三沢真帆与竹夏阳尤两眼睛齐齐亮，再吵句直接走向尤。
“尤，，身男篮社员认球场应该给谁！”
“炼狱寺！身助理教练，球场交给篮社使才！！”
几乎，两尤，尤番话。，似乎尤回答让信加倍。
，尤让失望。因尤打算回答两。径直朝两位争论走。
“提议，两位兴趣听听吗？”两争论原因很简单，因社团活本应该周才正式展，，男篮社篮社员积极性十分高，进训练。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
“什提议？”听尤话，两乎料闭嘴，齐齐向尤，。
“居星期分配，商量分配？”
“知，问题谁先，既先达，理由先使。”话螳螂。
“哼，先何？候齐呢。先训练却阻止，什思！！”螳螂话，篁星立即声反驳。
果况真篁星，螳螂做，既，怎霸呢。虽知螳螂做男篮社男，尤觉蛮讲理。
“哼，即使比先齐何！谁先由谁先使很平常吗。”
“呵，谁先由谁先使？伙！谁先齐由谁使才！”
“哼！什玩笑，既先齐由谁使话，什由先使！”
“，，两位像进聊争论。觉进谓争吵什结果。”听两位争论，尤觉很趣，像争论，根本结果。尤打算制止两位。
“谁啊！！”，尤，句话却两争吵火气引身。
“孩呼叫位优秀应该做。”
“切。”
“哼。”
，尤倒办法让两位乖乖闭嘴吧。尤句话很功让两闭嘴巴。
“其实球场完全共，知愿，什执球场使权明白，暑假球技增进退，任何方愿功返，既既愿共享，单独使，，建议进比赛吧！正众进步况。”
“...”听尤番话，篁星螳螂两沉吟，螳螂先打破沉默，，轻蔑篁星：“很，让乖乖离。”
“切，话已，别忘记，男篮社输给篮社！”
“哼，次轻敌已，次，赢绝男篮社。”
“哦，信知，炼狱寺，哼，果炼狱寺放边，像话！”虽篁星篮社五很信，明白，果五尤队伍话，胜算微乎其微，因论进攻防守，尤身高，篮球界，完全称统治级。
“哼，算知明，，趁带乖乖离吧，，惨败已。”篁星激将味话语，螳螂仅计，脸贱相挑衅篁星。
“真居知羞耻啊！”
“哼，什耻，篮社位锋！！”
螳螂话，让篁星难回答。虽尤实力比香椎爱莉很强，此庭广众拿尤比吧，且听话。位老师，篁星知什话口，特别位比较胆。
，次篁星真张嘴反驳。
“，场比赛参加。”尤话适篁星解围。
“什！”尤番话，螳螂表显惊讶。
“笠原老师，虽社团员错，忘记篮社助理教练。，偏啊。”
“...”
“老师，认场其表？”
尤接番话却让笠原放弃服尤场打算，尤，果尤场，定场绝终结，男篮社其太机展进步。
“且场缺少裁判吗？介客串。”
“吧，比赛决定接三应该由谁使球馆吧！”既尤参与进，篁星顿觉篮社胜利机许。
“哼，！别尤队伍轻易获胜。”篁星，螳螂觉队伍输。毕竟，论进攻防守，男篮社众更具攻击性侵略性。
“男篮社，篮社五，欺负少男该做，，笠原老师，男篮社派五篮社五比赛，应该反吧。”让比赛更加公平，尤给建议。
“剩怎办？场话怎知合宿懈怠？”，尤法，螳螂表达法。
“嗯，场比赛吧。”
“什？”
“正五吗？男篮社再组五五比赛。”，尤指向森罗万象众。
“...”
“放，虽场，绝参与进攻，做防守组织。”
“吧。”既尤参与进攻，给其带表机，螳螂男篮社再组队尤比场。
“此决定，共两场比赛，每场24分钟。打两节间，每节12分钟。休息间分钟。算刚刚晨练间。按照比赛重程度，先由次郎等组队伍先男篮社队伍进比赛，则由篮社男篮社进压轴赛，，两位老师见吧。”
“见，。”
“见。”
尤安排，两位老师觉什问题，两头。
，接，该进比赛。