周二清晨，篮球馆内，双方依分练习，森罗万象边，纲吉，毕竟，桂马则旁若般坐长椅顾玩PSP，完全视球馆内众向眼神。某义，桂马很。
本螳螂见桂马气，桂马与尤关系，尤求定桂马放战名单，螳螂决定视影响球馆训练气氛伙。
相比管桂马等森罗万象众，螳螂更思放尤、朋、竹夏阳组合磨合，并始打造套战术体系。与螳螂，尤套战术体系，很主见尤乖乖听螳螂话，讨论战术候，尤则始与螳螂讨论。讨论程乎料外顺利，因使战术体系，三角进攻。尤终结，朋，夏阳转三角进攻体系。
【推荐，野果阅读追书真，载 快试试吧。】
其实体系与尤篮社打造香椎爱莉、凑智花与永冢纱季撤，，果尤三角磨合，威力绝强篮社很。毕竟相比篮社三凑智花强，香椎爱莉，永冢纱季般，尤则尤强，朋与夏阳则强，比，篮社进攻体系确实差远，办法，谁篮社五四菜鸟呢。
因尤早回，螳螂打造强势进攻体系，挥，半场男篮社员全赶近次郎边，半场，俨变朋、夏阳、尤监督螳螂专场。
显拥挤另外半场，尤嘴角露抹微笑，接触，相互熟悉，双方芥蒂才慢慢解。且尤很解近次郎，近次郎与原男篮社员接触，尤并担。
周三清晨，螳螂安排，进半场进攻练习，五位原男篮社员做防守球员，尤、朋、竹夏阳与两外两位男篮社员则进攻球员，基本，场练让尤三熟悉进攻体系，让螳螂满，防守尤球员身体素质相比尤差太，基本球尤便传，靠尤便够完进攻，，竹夏阳与朋两似乎。
“啊。”，螳螂尤，尤够打轻松因够身高压制，果遇校双塔，螳螂觉尤够应完进攻。
螳螂思索候，尤始识给竹夏阳与朋分球。篮球战术球员，尤明白，霸占球权益，虽进攻体系强与终结，与队友间配合很重，尤并保证感直，敢保证比更高更壮存，，分球给空位球员让参与进攻十分重，篮球运。或许，尤打五，绝做防五。
森罗万象朋、近次郎与勇太则认真，单晨练，连午男篮社报，比晨练尤，男篮社纲吉，除再男篮社桂马，近次郎三谓认真投入习篮球。
午休候，尤与朋吃完午餐便走向教导处。
尤担篮社助理教练已经被校方知。似乎螳螂告诉校方，很显，螳螂做尤再篮社，jīng力击男篮社身，很显尤愿。毕竟愿并且义务xìng教导篮社，与校方任何经济利益关系，担尤因忙碌社团活影响习，校方周候已经让教职工与尤交涉，希望尤篮社与男篮社选择其便，免两者兼顾导致余jīng力放习。
，尤给予答复。尤答复两者选择。即参加男篮社社团活担任篮社助理教练，并且保证并影响业。尤位霸，校方很注重，给予尤特权，尤选择，终与尤做协议，尤期考绩，果尤绩依保持话，再唠叨尤，反，尤听话男篮社与篮社两者间选择其。
结束与校方谈话，尤回课室途。本篮社教练兴让篮社崛，让男篮社合格，已经完，篮社框架已经搭，且长谷川昴因凑智花50罚球原因答应直任篮社教练，五篮社，尤觉两名教练配置富余。篮社普通况长谷川昴位正式教练足够，尤更悠闲坐边篮社众训练。，校方害怕尤jīng力够担余。
周四，篮社晨练结束，尤回教室很稀奇见课室朋，，毕竟与篮社比赛已经，篮社废部，螳螂认，求男篮社员加练。清晨，朋跑几圈步，保持状态已。比尤早回课室。
见尤回，朋立即朝尤招招，示赶紧，朋身边，龙儿、桂马与近次郎身边，似乎等尤。
走座位，尤放肩包，问：“什？朋？”
“球技，球技啊。尤，次绝拒绝吧。”
听朋话，尤，候朋邀请尤参加，尤拒绝。，连篮球社加入，理由再次拒绝朋邀请。
清晨，森罗万象六级五组报名参赛。
“光辉煌度。”
再次，习惯尤打酱油近次郎等忍住。
几间，除二级候肆忌惮表，随近次郎等长，分班关系。变愿表，尤勉强，沉寂。
，，正五分班级，尤觉候，沉寂久该爆候。
此，近次郎等很愿尤疯完。
“疑男篮社员D班培养C班。”朋很认真众分析主。
“嗯。”闻言，众头。
“间挺紧，周三周五午舞岛篮球场练习吧。”此，朋建议。
“尤篮社？”闻言，近次郎向尤，。
此，尤摇摇头，：“其实篮社什做，rì常训练长谷川昂负责足够。请假什很简单。”
实此，篁星午休候众提件，建议五合宿。篁星邀请尤，尤毫犹豫拒绝。
此，篁星表示理解，毕竟尤，球技话尤定份参加，并且很尤。并勉强尤。
放篮社训练，五问尤，被尤决绝五虽失落明白理，听尤代表C班参加篮球球技赛，五立即显害怕。记周三候尤球场表。
五脸表，尤概猜什，此，尤淡淡：“候球场见，希望让失望。”
完便离，舞岛篮球场与近次郎等合训练。