“李志鹏，英语兴趣吧，让英语课代表。”
马卡便脸带笑与欣赏色。
李志鹏便昂首挺胸，“定做。”话语带份信让马卡很满。
算次做老师感受豪感。
接讲课，让解，什叫交际花，马卡像外教般品社老师，，应该进入社指导，便课本题目，教许。
新晨听许，虽许马卡老师场讲析，份世体悟，便换感觉。
“讲太。”新晨鼓掌，毕竟讲课，尊重。
“…欣赏别？”冬雨便觉思议。
接受新晨佬感觉，接受新晨挺喜欢校园活感觉，接受…
似乎次，敬，便“外”。
“什高。”新晨冬雨思议表语，虽思确挺高远，带入身份。
“。”冬雨声。
“方正欣赏老师，很棒交际花。”新晨耸耸肩。
冬雨便很快联“奇葩”，话，因真太放，晚餐泡汤。
两谈话便很融入教氛围。
许此。
交际花，吧，马卡形象便热引导老师。
教室气氛便此谐。
马卡讲课效果很，回答问题氛围极错，差课，便布置业。
倒，几业怎。
班级既，“坏”咯，便积极。
新晨其实更，感受份宁静吧，并参与。
课铃响，马卡准备走，见泽便拉思祁离位置。
“新晨，知错方哦～”泽似乎很。
害羞少，怎主找男话，喜欢？似乎法——或许喜欢类型吧。
马卡初步判断，留其，便特殊待。
“哦？”新晨便抬头。
见新晨奇，泽喜，便拉新晨。
“吗？”泽话语很欢快。
许目光注。
“嗯，吧。”新晨笑点点头。
与整班级比，数量便渺许，，倒极耀眼，虽犊，便表示，候尚早吧。
许眼，便羡慕，偷偷打量喜欢。
目光相撞，便忽加速跳，转目光，害怕误。
正巧，便复杂，却暗暗斗气，便选择放弃，或许暂吧。
“真”
新晨便随泽微微拉扯，站。
“泽。”苏运金乍便赶，立场与点，目倒契合。
“很吗？”金乍眼神闪，此问，眼新晨。
“嗯…”泽捂嘴，思偏脸。
握新晨颤抖。
“关系。”泽忽什，便抬头。
新晨本话，便话。
泽此辩解，金乍便：“新晨真吗？”气势却弱，泽眼睛。
泽点点头，便带微笑新晨思祁准备走。
“泽今真漂亮。”苏运却此调侃，脸风轻云淡。
“够！”金乍并泽太难，便苏运爆火气。
泽思祁话，倒新晨走。
“泽吗？”新晨便忽，却忽刁难失搭理态度，微笑挂脸。
“泽！”金乍便知新晨做什，泽尊严，却维护，态度。
“等～”新晨便光明正，像理态度。
“陷阱吗？”苏运玩问，便副公模态度。
“跟玩笑。”新晨松泽，脸变化，似乎什改，造什威胁。
“哦～，打咯，班，脸啊。”苏运便新晨刚才般提泽话进。
“，已经交集必。”新晨，便空气。
“哦，浪费点间。”新晨回位置。
“嗯，已经五分钟。”泽脸奈，“，吃完午饭再散步嘛。”泽便恢复笑容。
“呢，很期待，泽选定方。”思祁脸带柔笑。
苏运此刻极存感，便被做空气，，挪目光，触及霉头。
“，知，座校，吗？”
新晨忽听句话，感觉点莫名其妙。
回头，见苏运句话，便明白。
思祁泽苏运眼，思祁便理思，因已经列入黑名单。
泽则气氛，便鼔脸，盯新晨桌书。
新晨目光温柔，左便温柔揉泽左。
思祁甜甜笑，却忽略接。
校，高，两惹方，其，便黄龙社，其二，便。
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苏运此话太直白，初乍白。
金乍听句话，暴走。
冲，便提苏运衣领，转摁墙。
“知，牵扯——其吗？”金乍语气，便拉长，威胁。
“哟，倒。”苏运回神，便推。
“幼稚。”件倒让新晨金乍感，毕竟泽。
“空气？谁空气。”苏运倒话绝。
已极嚣张。
新晨金乍劝句。
“或许某，烦恼便烟消云散。”
景，新晨与泽关系差，才，便重。
金乍默默点点头。便任由新晨帮其挡，何复仇，，已经很糟糕。
苏运正讥讽什。
预备铃响。
“什吗？”苏运新晨讥讽。
“太重泽。”转泽眼。
“此形象，便重命吧。”苏运忽趣法，果够升华话，便极趣。
定，够再见。
“哦？”新晨打响指，便转身，正眼团空气。
边泽，便紧盯苏运。
思祁静静玩弄头。
“回吧，桌，劳。”新晨便拿绝够硬靶。
“诶？”冬雨愣神，便被接受沉重靶。
差点拿稳，稳住。
“站，空气比较臭方。”新晨指指苏运边。
“…”苏运色阴沉，像玩似，般玩笑，带真箭。始惊。
“什啊？”冬雨翻白眼抱怨。
“玩玩嘛，桌，，谁演感戏吗？”新晨满脸笑，便捉弄主。
泽便拉思祁退，回位置。
苏运却决退，谁知拿什，底尊严问题，帮脱，谁叫**，显摆，万找啊～新晨怎玩。
冬雨站苏运身边，脸点紧张，至苏运，便敢。
迟，快，便新晨拿“弓”“箭”，射
“啵”
玩具箭便贴墙。
或许因弓威势，压迫苏运精神未定。
本冬雨隐隐期待，却见玩具箭，便失望。
“刚刚，三寸”
(本章完)