光电，转眼即逝，很快王飞跟穆建平魏进东两位老师正式棋已经两月。
六岁男孩儿，两月许算什，昆明活相比，每晚吃饭活站两位老师玩两棋，星斯六、则包括午四外，其并什区别，两位老师，两月活却既充实紧张，且带许安：
早识男孩儿难见神童，真正教课，两位老师才真正明白仅仅神童两字远远足形容飞飞围棋赋：男孩儿解力实太强，论数长定式，需两摆遍牢牢记住，再怎复杂难解局，需两讲解遍，便字差复述，果仅此罢，孩嘛，记忆力强，飞飞单纯将老师定式，棋谚，棋谱见解机械记，举反三，常常已法构思，虽其少高眼显很幼稚，许让穆建平魏进东两连，眼界奇思妙，至两位老师私感慨，与奇已教男孩儿棋，倒三研究探讨更贴切。
按色，老师应该乐合拢嘴才，什穆建平魏进东两感安呢？
其实原因很简单，因飞飞进步速度实太快，远远超两先预计，本凭两力长敢，教四月半该问题，仅仅两月间，飞飞二格便三指导棋变让先，照趋势展，或许半月间，搞先让，虽老师被超越老师言件值骄傲，若因已力足耽误进步，岂办坏，反变误弟？
因此，两位老师两月边悉教授飞飞棋技，边拼命习，研究，努力高已实力尽量延迟，惜，飞飞进步速度显远远超穆建平魏进东努力，眼见原本制订四月培训内容仅仅两月完，技教感觉比强烈，何令两位老师感安？
“老穆，今教什啊？”星期六午，魏进东向正收拾棋具穆建平问。
“唉，教什呢？”停活计，穆建平皱眉头反问：话近两间越越，两感奈。
“研究高实战局？”魏进东议。
“摆谁棋呢？”虽研究高实战局论初者高高实力，增长见识二法宝，具体运教讲究。
“啊，摆谁呢？”听穆建平反问，魏进东皱眉头。围棋职业化，内外新闻棋战牛毛，实战棋谱难找，问题职业高新局往往许结论新，连职业棋截法，两水平法职业高相并论，定论新飞飞站跑线，两位老师棋局见解未必比飞飞高明，教曾经止次二位老师被问哑口言景象，尽管讨论三处，做老师被此反驳少少点。
摆早定论经典棋谱？办法，终究棋谱往往许知名高著书立，表已棋局分析研究，先准备充分，照本宣科错，问题飞飞虽识字限，平爱捧本棋书摆，若单论打谱数量虽远远比二位老师，找摆经典棋局真件轻松。
“哎，进东，该考虑给飞飞再找老师？”穆建平见魏进东愁，早徘徊脑法。
“唉，呀，直考虑问题，围棋，咱俩力已经很难飞飞帮助，按况，暂给做实战陪练马马虎虎，若勉强，怕耽误苗。”魏进东叹口气答。
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“觉找谁呢？费江枫怎？”见方思，穆建平脑搜索已熟悉高。
“。费江枫实力比咱俩高少，且棋路太野，经常仗已力量胡干，搞飞飞棋带歪。”费江枫丰台区运冠军，业余五段，穆建平魏进东六名，四名，实力虽差距，体基本处水平线。
“找找谁？几丰台区风头旺。”穆建平问。
“呀，丰台区高概谁带飞飞，赋，估计管谁，两月临咱俩处境。”叹口气，魏进东半合适选。
确，围棋游戏易难精，正常智力半间足够，围棋简单。
丰台区虽积很，口众，知名棋却几位，彼此间知根知底，少斤两谁瞒住谁。
间，办公室内陷入片沉寂，合适选两位老师坐棋桌旁边呆。