“怎才见？”
陈长合书，常山：“便见，穷极，尽办法法书字，若让选，书字穷极吗？”
常山，：“书什。”
“若白玉京呢？”陈长笑问。
常山顿，问：“先仙？”
“理解。”
常山并未往深处，先做比喻，仔细思索，：“常山宁。”
“什？”陈长问。
“光阴返，若拿赌未知结局，明显值。”
“机仙觉值？”
“值。”
常山：“倒逍遥。”
陈长听笑。
常山解：“先笑什？”
陈长：“比师父聪明太。”
常山倒直言讳，：“其实候觉师父太聪明，理讲明白。”
陈长：“师父执拗很，像初选择留山。”
常山眨眼：“果…师父话，或许，选，先觉笨吗？”
“理由。”
常山：“常山觉，必须做，什，应该什，正此才。”
陈长握书顿，常山番话惊讶。
常山见陈长半晌口，便唤声。
“先？”
“昂。”
陈长回神，接问：“师父此教读书认字吗？”
常山：“教，经教义。”
“除此外呢，读几本书？”
常山摇头：“读书，观除经别书。”
陈长禁叹，今世，书籍掌握世族，底层确很难找书。
其实白，顶层通限制书籍方式扼杀底层向路。
悲哀。
陈长深吸口气，继续问：“完经，字应该认，写吗？”
常山：“简单记住。”
其实，认字，却写，似荒谬罢，像常笔忘记某字何写般，更别初很少笔。
“师弟师妹喊，今明两，陈某便教东西。”
常山问：“先教写字吗？”
陈长摇头：“，世俗理罢。”
常山很快将另外三喊。
陈长站凉亭台阶，扫视遍四弟。
“蒙经，经虽义，述却，非，既身，知教义理，野蛮长，实惜。”
“今便教理，听明白便听，听明白，便记，往再。”
陈长，问句：“听吗？听话做别，陈某难。”
方四徒弟摇摇头。
陈长点头：“先话，此番授，交头接耳，亦打断。”
待院安静。
陈长便口，“理始书，止书外，书理谓义，义却世，需知世险恶，复杂，今言皆陈某三观，切莫外传。”
“身处，知善恶，善恶皆始，却难评判，者谓正善，，非善恶皆难评判，口诛笔伐，真善亦恶，恶亦扭曲，局，切莫随波逐流，明断非。”
常山位先，觉先口讲东西尤刺骨，却真真正正理。
“若清善恶，疑，再寻根本，明断非，，明者辨善恶，独善其身，推，此保身策；若身处其位，需断善恶，亦三思。”
常山听入迷，另外三位师兄妹却听糊涂。
因三并读书琢磨太，常山本身许，初读经候琢磨书理，今听虽吃力，却够明白其根本理。
陈长便般直讲。
商陆解方，且觉先方。
与经见义背驰。
先讲东西，几乎世黑暗，令反感，却真真实实存东西。
商陆理，善恶拳头，玄参理，善恶则义字。
师妹紫苏理，却三位师兄，师兄什便什。
陈长将知晓并。
希望几理解，希望朝遇什候曾话。
太阳逐渐西移，正午烈阳慢慢散，林间吹风凉爽许。
山涧虫鸣伴随凉亭先教书声，刻观尤宁静。
黄昏际。
玄黄提袋黄豆，拿颗桃回山。
进观听院传声音。
进门先将黄豆跟桃放，接便缓步走向院。
玄黄见先正讲理，忍打扰，便驻足此，陪四弟听。
“书问治，却知皆苦，纸谈兵虽易，真正实，却难加难，做做，需知实践，且口则，贵贱分，并理明白，觉高等。”
“例言，若某旱灾，颗粒收，若身朝廷官员，救济灾民，朝廷分拨粮食，却因灾民众，粮食明显够，物则代替，糠麸牲口食，斤粮食却换三斤糠麸，若糠麸，则受唾弃，灾民食依填饱肚，若，何选？选粮食，糠麸？”
“若身处其位，思其责，莫乎外言论，糠麸救数，命重，选糠麸。”
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