“几纸张错，老师什法？”
林结束思考，准备听听奥夫见。
“嗯……纸张，承载魔法技纸张……魔兽皮制，果植含魔力植物……”
奥夫眼闪烁智慧光芒。
林听奥夫话眼睛亮亮。
啊！
候忘充满职业者世界。
“至研究……觉或许需接受指导。”
奥夫忍住摸摸林脑袋。
次做，摸脑袋，见跑。
摸摸林头，柔软棕色头感觉错。
再揉揉，林脸，忍住捏。
嗯，感很。
怪芙隆姑娘捏。
“老师……”
林奈，除芙隆外，捏脸狂魔。
“算正结束植物纤维纸研究，林，闭眼睛感受研究果反馈吧。”
奥夫似乎感什，闭眼睛。
林闻言闭眼睛。
感觉，感觉身体传飘飘感觉忽至，比贤者间感觉舒爽。
创造植物纤维纸反馈！世界回馈！
儿，奇妙感觉才退，林睁眼，咂咂嘴。
略微感知，林便知，畅通阻直八级【者】担瓶颈问题。
知反馈科原理什，竟直接给予理反馈。
且似乎林拒绝反馈并未再接受，攒。
边，奥夫早睁眼睛，虽明纸义重，十分简单研究程结果使反馈并帮助突破。
似乎奥夫次反馈积攒，留待未突破传奇。
反馈，特质。
次造纸术反馈，林研究产，正应【者】特质“研究”。
“习”特质反馈般很少。
比林习纳森格历史，习理等等，微反馈。
等更高级别，习特质反馈远远比研究反馈。
研究反馈分两，世界东西被研究，比世界文字，明文字。
二世界，研究者知。
比文字早被明，传播，另明文字，反馈。
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二反馈远远比。
且果研究者已经知东西被研究、研究，研究话。
反馈反馈“习”特质，归类“研究”特质。
“嗯……，演再？”奥夫忽连很表演。
“。”
正林午精神高度集，虽研究反馈几秒钟舒坦，放松放松。
离吃饭儿，正阿赞恩剧团况。
……
阿赞恩剧团林组建剧团，分四组。
组男频连续剧组，目专攻《盘蛇戒指》话剧。
二组短剧组，主简短富义故类，比《千零夜》、《安徒童话》、《格林童话》等。
三组歌唱组，顾名思义，主唱歌，目三留，男两。
接合唱组，全部歌唱《阿赞恩荣耀》卫兵。
几剧团表按照世界审娱乐性错。
虽林感觉，妨碍其滋味。
奥夫，树林，奥夫便回，接受林，代表接受其。
社恐讨厌义社交。
“约翰！背怎？”
林念念词约翰，喊声。
约翰背台词背入神，连林奥夫察觉。
听林叫，约翰回神。
“少爷！！”约翰欣喜跑，忽脸红。
林乐：“怎？未管。”
约翰点思：“少爷，今试试脱稿？并且魔法？”
约翰虽瘦瘦，且才六岁左右估计超七岁，主持效果奇。
办法，拥主持气质三，芙隆，比利管，约翰。
其太气质。
芙隆比利管应该、适合，忙。
让约翰。
“很喜欢主持吗？”
林笑笑，眼神却很认真。
“嗯！”
约翰重重点头，马摇头：“，喜欢做您贴身仆。”
林哭笑：“少次，让话哈哈。”知，东西改。
“您仆，忠实仆，才其。”约翰深深鞠躬。
林感慨拍拍约翰肩膀：“约翰，今晚表，勇气术，让失望啊！”
约翰激：“！定！”
顿主持感觉，两百焦点，并通语言艺术挑绪。
很喜欢感觉！
“先背稿，怎。”
林摆摆，进入树林。
果世，监督，指定各儿玩机。
世，仆杀权，甚至领平民、奴隶杀权掌控领主。
仆够每几做劳务，表演、唱歌，已经很。
勤勤恳恳练习。
毕竟少爷，果表，或许完全干活计，直表演。
，果哪表，林剔除剧组，回做原本工。
激励，使阿赞恩剧团各组较劲。
林，况，比较满。
组剧团正遍遍厌其烦表演《盘蛇戒指》二回。
并且演员表演，其按照林教导进观并提优缺点反馈演员，省。
方法，使剧组两演技巧提升很快。
另边，二组剧团表演《渔夫与金鱼》故。
渔夫捉金鱼，金鱼央求放掉，满足渔夫愿望，却因贪厌渔夫老婆使愿望落空故。
主讲述贪厌。
穿渔夫装简陋金鱼装表演仆，林很满。
世初水平。
“怎听唱歌声？”
林奇，卫兵应该常训练唱歌。
毕竟合唱《阿赞恩荣耀》并定需太长间练习，林教其歌唱法
……歌唱组男两呢？
林疑惑往走，忽传声哀求声音：
“求求放……”
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爱萌(?? ??)??