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知躺久，直听放铃声。
未回。身再次被揉团截报纸扔进厕，水冲走。，知真相。
收拾房间，躺回床。
很快，宫未提2饭盒回。
“醒？感觉点阿七。”
“恩”蹭身。
“吃饭吧，给带番茄炒蛋。”宫未书桌旁放东西。
“诶，怎肉啊，吃红烧牛肉啊！！”
“饭馆啊，再，刚犯胃病，吃辛辣东西。”
“知啦，话，怎回早，食堂应该很呀。”
“节课体育课，提打饭。”
“哦哦，话真吃啊，怪费贵。愧私立校。”
很快，轻松愉快午休常。
，，喜欢常。
接，像真正活。
每三级三班课，吃饭，打闹，未查找线索。
常将永远循环，未让感安。
什，近未越越急找线索，未干什，此急寻求真相。明白，任未次次拉图书馆，校长室，档案库找存资料。
“怎”未见呆。
“，觉近显越越急找线索。”
“文化祭，必须抓紧间。”宫未，“近太辛苦身体吃消。”
“啦，找，争取文化祭。”嘴，直纠结，未底什，明明循环阻止找真相，什次此积极……
尽未做让怀疑，未让真法理解，什？
“阿七！找线索！”宫未拿张报纸，——……惨遭外》应该初与校文化祭关份报纸半部分，火烧痕迹。
“怎找。”
“奇怪。”宫未报纸放桌，“本再图书馆碰运气，真找，找方。”
“份报纸……”接未话，知未报纸否立刻内容，引导找真相什……已经死真相难让知？，份报纸感兴趣。
“按理空裂缝，才线索遗漏进，新循环并始，怀疑未知力什问题，导致空间漏洞增，至空漏洞。且知什觉次循环结束找真相。”未轻轻扣击桌。
未句话什思……近举明暗表达找真相。等清楚“……”注立刻被报纸内容吸引：“……文化祭……外……哀悼……
……死亡愿……举葬礼……
……三级三班悲痛欲绝，其守灵三……
……三级三班全体断祈祷……
许真挚愿望……
……”
“果此。”宫未况冷静分析。“循环隐约觉否死，因曾找份毕业档案，数比少，保证否途转，告诉。份报纸内容，应该文化祭班死，三级三班强念导致未知力产将困空间。”
此已经听见未什。
“，似乎许愿……”记话……
“许真挚愿望……”
此脑海印绎三级三班痛哭欲绝，“拜托！”
“求求！”
声音断传，深深刺进。
“阿七？怎哭！”
未声音让回神。
“啊？”摸摸眼角，湿漉漉。
“谁已经死亡……哈哈，太愁善感。”扯难笑脸。
宫未沉默，“阿七，找死者，结束次循环。”
什！！未什，找死者？限循环记忆，死者……显易见……结束循环？知味什吗…………未，故让找真相……未并知已，死亡……明明初阻止……难……未已经受够限重复循环……
啊，怎受够啊，数次，数次笑颜明媚，数次陷入名友谊网，切，切假……
再欺骗……
让给予温暖朋友徘徊虚假……
即使回归死亡……
！未法，未…………未残忍让死亡实！！根本知未怎！！！再，脏跳加速……
，放空脑袋，未点点头。
，接未再次乎料。
未，似乎找死者件怎，感觉。
未关系变微妙。
明白未法，问，论何抓住，远远脱离控制感觉真很糟糕。甚至点未。
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或许关系形单方原因，未，候若若，避，仅仅略微感觉程度。
关系，让各爽。重原因，概未挚友，明白什。
直文化祭。
班级兴奋准备教室布置。除未怎话。
实委员宁哲宇，平很随，关键候挺管，未分配任务擦窗户挂横幅。
周围依旧欢声笑语，未话思。
“底怎！啊！”终忍受，甩抹布未吼。
“什！清楚！”宫未停。
“怎，别吵架啊！”此全班注被吸引，未争吵让觉思议，纷纷劝架。
“呀阿七，什话，站很危险。”王璐璐拉拉，却被甩。此正站窗台桌根本听进其话。