教主已经离很久，铁栏门，乐长明并离。很复杂，教主话仿佛魔音，脑久久消散。
教主候，因紧张，害怕等绪，法深入思考，平复差，始仔细思考教主话。
首先让让圣件。
堂主知，将抓因身特殊真气，真气完全镇魔塔吸收紫气转换，组织解放镇魔塔建立，重视理解。
堂主话知，虽知乐长明很重，并认乐长明被教主指认圣，否则态度应该恭敬很，像直关方。
教主见忽做决定，感觉仅仅因真气，其更深原因。
什原因呢？乐长明冥思苦，觉刚才教主将放肩确认什。
残霜吗？像，因武技若使话知曾什武技，且堂主应该见使残霜，却展残霜丝毫兴趣。
教主应该什读取记忆力吧，太逆……！！
身被直接探查功法，因体内真气根据功法轨迹运转，若探知身体真气运转规律，体知什功法。
组织领导者，相信主教境界至少通灵境，虽解境界强，若探查炼魂境真气运转规律，应该什难。
功法……莫玉宁给。
直，乐长明莫玉宁丝毫头绪，什，实力何强，母亲底什方，乐长明点解。
莫玉宁将送入镇魔塔，让见母亲，将领进武者门，很感谢莫玉宁，莫玉宁神秘却直病，且若知关莫玉宁，解身世谜，母亲丝念什项链，何镇魔塔，父亲谁……
次，乐长明似乎解谜团机，因释神教教主。
目与镇魔塔关，莫玉宁母亲与镇魔塔千丝万缕联系，教主应该知很信息！
若答应教主，释神教圣，或许解神秘纱，让半向迈步向迈进步！
乐长明犹豫，旦答应教主，活彻底告别，蛮喜欢云霄院习感觉，认真教高老师；治疗黄老师；舍友许航孔岳阳；很趣……
院活难结束？乐长明奈，两月院活完全让感受感觉，完全训练度，其实比赛结束，乐长明本课做点什该做。
若答应教主，让离，相信被劫持，风扬帝肯定善罢甘休，因太嚣张，任何允许丢尽脸！帝量，或许久查将……
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圣，帝敌！灵受冲击……
解疑团诱惑实太！且因镇魔塔遭遇，已经陆历史产怀疑，或许……释神教做，并错？
圣吗？再找教主商量，普通教众？
决定，乐长明始思考教主其内容。
蒙骗教众……真厉害……
告诉，组织因此崩溃呢？乐长明，接摇摇头，换做教任何，选择相信教主相信外，圣呢？
乐长明感觉脑太够……
若仅仅靠蒙骗立组织肯定，肯定其原因，教主告诉罢。
蒙骗教众点却应该隐藏，教主却将它告诉，很值考虑，即使亲密该告诉。
教主告诉，若信息假，相信告诉，圣……什呢？
难什柄教主？确定圣离什释神教？或者根本机将信息告诉释神教众？
管哪，乐长明觉件。
“嗨呀！”乐长明抱头头翻滚，觉再，脑非死机。
，放弃思考。
床坐身，乐长明双目呆滞向方，随便倒，呼噜声，直接睡。
确认短间内什危险，精神放松，放弃思考，困便直接席卷。
……
知久，乐长明幽幽醒，感觉物钟彻底乱套，变昼伏夜物。
搓搓眼，环视四周，睡任何改变。书摞摞放，夜明珠处，连枕头黄书安安静静躺。
侍卫回，知教主将推走明回间，敢回，教主直接解除守。
谓，乐长明敞铁栏门，通向远处走廊。决定先迷宫据点，顺便找教主商量法。（未完待续）