满，畿、河南、河北、京畿、关内、河东，疯狂收麦。
军队，因气降水，，先收。
数军参与，各县衙役拿镰刀或掠场。
孩临放假，连挎篮捡，给老鼠麻雀吃。
腰间笼，柳枝或草编，口。
此刻夏蝗，若管，秋蝗，边拾麦穗，边捉蚂蚱，两耽误。
孩喜笑颜，蚂蚱决定送餐饮方，，送三给炸。
数绝数，称重，三两给两，香，嘎嘣脆。
“应该修养，已朝，平安、百姓富足。”
李易跟吐蕃论乞力徐话，乞力徐应该死两，派队伍给救回。
乞力徐确实厉害，跟突厥暾欲谷，老宝。
乞力徐其，臣服，边安排。
别投降，飞艇十分奈。
飞艇运输二十吨东西，平均速度每百公。
高倍望远镜，电报通讯。
间东西吗？怎打？挨打打？
“李东主，记承诺，善待百姓。”
乞力徐称呼李易官职，哪怕李易穿正品官服。
“若李易做，打雷噼！”李易抬头。
‘卡察！轰隆！’老给予回应。
李易摸摸鼻：“近雨水，今给机，抢收，早知雨。”
带方进屋，外危险。
“蜻蜓啊！”乞力徐坐李易，李易泡功夫茶。
“气压低，湿度高，昆虫翅膀受潮飞高，缺氧。
蜻蜓燕候低飞，蜻蜓吃别东西，燕连蜻蜓吃。
孩喜欢捉蜻蜓，报纸次次宣传，今唐孩蜻蜓飞。
吐蕃高原气候，般军队非战斗减员……”
李易话题吐蕃战争问题，包括紫外线强度高，护肤品，至高压锅必须基本。
乞力徐点点头，向外：“池塘荷花，蜻蜓才。”
“其实南方边，比山南东，蜻蜓早，叫泉眼声惜细流，树阴照水爱晴柔。荷才露尖尖角，早蜻蜓立头。
再几便，毕竟西湖六月，风光与四。接莲叶穷碧，映荷花别红。”
李易连抄两首诗，杨万。
写西湖送给朋友林方，让林方别走，接写，西湖月尚残……
全劝诗，让朋友杭州呆，外远离央。
泉眼声惜细流首池诗写景？闲？
形容族政治诗，泉眼声惜细流，族努力暗运。
树阴照水爱晴柔，指喜欢长辈给遮风挡雨，树阴照水晴柔啥关系？
荷才露尖尖角刚刚展露点才华，接早蜻蜓立头，早给确定位置。
才杨万风格，至李易翻译……
简直滑稽，写诗，居给描写景色，并且深入剖析法。
李易候知，课本骗，答考试卷候，却差点景色描写给写散文，太。
办法，敢毕竟西湖六月写政治内容？敢‘南山却北山’观光景色，告诉朋友别终南捷径给浪费？
写吧，老师，错，零分。
李易晓编语文、文选课本真懂，装懂？
估计真懂，毕竟初懂被弄牛棚。
再编书，即便懂，敢，政治问题，毛病，写荷花抒。
关键孩，依旧继续‘毕竟西湖六月’‘泉眼声溪细流’。
语文老师教认真，引导孩代入者写两首诗候，太。
西湖、六月、风光、四、接、穷、映、别。‘碧’‘红’相互衬托……
《池》则：句，紧扣题目写池源泉，股涓涓细流泉水……
乞力徐知李易两首诗什，觉方文采确实正常。
强调思：“百姓活，拥护唐才。”
“主，土，工，奋斗目标。民者，恒产者恒。”
李易考虑杨万语文怎教，吐蕃百姓需稳定活环境。
换话，乞力徐百怀疑，李易，相信。
唐段给拉拢走，尤其给高压锅，太。
炒烤，高压锅，煮、蒸、炖、煲……
“真吐蕃唐？”乞力徐再次问。
“视仁？老吾老，及老。”
李易半句，相信方知半句。
果，乞力徐颔首、抱拳：“幼吾幼，及幼。谢李东主！”
“许候追求其实价值实，够带领少获少利益。
愿放弃，放弃，明胸怀广阔。
回头报纸重宣传，减少战争，给予更百姓活。”
李易给乞力徐戴高帽，投降，几句话？
关键孤身，依旧拥护者，才重点。
“做什？”乞力徐明知李易目，比较。
“吐蕃文化、文字、艺术流传，并且扬广，唐部分。
唐，长江与黄河，江边、河边活传承。
果少吐蕃民族文明延续，唐完整唐，咱。”
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李易告诉乞力徐怎做，继续带搞艺术。
再宣传佛教，信华文明。