“布赤本玛！”
杰花毛快步走比其走读高半头孩，力抓住臂，蛮横将怯孩扯校门边。
栗知弦正走制止粗暴老，却被俞佩环迅速拉住。
俞佩环声摇摇头，栗知弦与视眼，留原，魔法阵监听杰花毛话。
“杰阿妈……”
布赤本玛敢杰花毛挣脱臂，害怕杰花毛严厉眼睛，安瑟缩身体。
杰花毛抓更紧，老矮猛布赤本玛扯身，干瘦像爪右孩脖扯块东西。
“谁让戴校！”
杰花毛推布赤本玛，扬似将东西扔，儿，老喘粗气，缓缓放臂，将孩脖扯东西塞进怀。
“杰阿妈，戴，……”
“准戴，听吗，教室！”
“知，杰阿妈。”
布赤本玛低头，拖脚步跟其走读往教室走。
“清楚什东西吗？”
栗知弦轻轻撞俞佩环肩膀。
俞佩环声：“魔力穿，菱形东西，魔力比强，清楚吗？”
“及叠透视法阵……”
栗知弦老神背，：“儿，住校，晚给东西偷，法，包管神知鬼觉，妥妥。”
“明明查案，怎跟块儿觉什……”
“哼，亦正亦邪，爱迷复杂角色。”
栗知弦溜儿跑，跟比高头孩三级教室领晨读。
栗老师声并茂带三级读几遍《民族》。
“早晨，山坡，坪坝，条条绒球花太阳花路，走许……穿戴，语言，校，朋友……向校园欢唱鸟打招呼，向敬爱老师问，向高高飘扬旗敬礼……”
篇课文全文三百字，重HF分字超五，非常适合八闽栗老师挥。
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观察台比高半头孩，除孩读课文特别认真外获。
栗老师讲台摇头晃脑，享受台憧憬崇敬目光，领读三遍，讲台声音始稀稀拉拉变整齐。
栗知弦拿课本，望孩脸眼睛，由放慢语速，更加读篇《民族》。
晨读结束，食堂吃饭。
木雅乡受“爱早餐”项目资助，享受顿免费早餐，除主食外，煮鸡蛋盒纯牛奶。
俞佩环栗知弦边帮忙给两百分鸡蛋牛奶，边悄悄观察杰花毛布赤本玛。
布赤本玛很快吃完碗水淘糌粑几片青菜，孩煮鸡蛋纸盒牛奶放进兜，正离食堂，却被杰花毛驼背拦门口。
“兜什，拿！”
布赤本玛兜拿煮鸡蛋纸盒牛奶，声：
“杰阿妈，吃完，带回吃。”
杰花毛夺布赤本玛鸡蛋牛奶，严厉：
“准校吃，吃扔掉！”
布赤本玛眼睛点红，半晌话。
“吃吃！”
杰花毛拿牛奶鸡蛋往布赤本玛怼，瞪眼睛再句话。
布赤本玛接杰花毛牛奶鸡蛋，站原慢慢吃，点神守舍，尽管吃很慢，却被蛋黄噎住咳。
栗知弦点，走布赤本玛旁边帮拍背。
“点儿，急。”
远处杰花毛收拾餐桌背影，皱眉毛。
……
四点放，栗知弦俞佩环回房间，交换今观察报。
栗知弦维持带侦察隔音双重效果复合结界，将白收集信息告知俞佩环，将汇分析任务交给位直十分靠搭档。
“住校问题，走读身或或少神佛香火味，叫布赤本玛身，特别突。”
俞佩环：“藏区户户经堂，除佛陀，拜神格拉、方神域拉、庄稼主洛达、神拉姆萨鲁塔鲁，走读身香火侵染很正常，已经挨遍，邪神味。
打听什？”
“叫布赤本玛妹妹挺怜，问几老教师，汉藏混血，被妈命相克，几岁养姑姑，爸妈城打工，每月寄点钱回给姑姑。
听爸妈城孩，再寄钱回，联系联系，完二级辍几，今因校受几公益项目扶助，免除杂费包早午餐，才让读二级。
杰花毛什特别关系，点比较疑，几支教因经常接触，送东西……”
俞佩环点点头，：“知，知弦，今晚杰花毛儿，早布赤本玛脖扯什东西，布赤本玛。”
“儿怎办？留空屋？”
“川西联系，让接。杰花毛被褥太硬，睡，县城买点床品，今住县城酒店。
翻山边再折回，分头，保持联系。”
“。”