袁老师性格直爽，见齐，立刻热洋溢：“各位，始新次议，首先让掌声欢迎两位新晋员，相信已经知，润东凌锋！”
顿周围掌声片，润东哥两身感谢。
虽袁老师与润东哥次冲突，袁老师润东印象很错，脸直洋溢笑容，待润东哥坐，继续：“，今召集目相信已经十分清楚，选今主席，竞选程序已经解，今新员加入，再程简单讲遍。”
“步，果竞选愿，请愿台做竞选演讲，阐明主席工方针服务重点，每限漏沙间。二步员参选进投票，每票，投效。步唱票确定新任主席。”
公布完竞选程序，袁老师笑挥，很爽朗：“台竞选，哪位愿做竞选演讲？”
“！”
身边立刻响很优嘹亮声音回应。
知谁，栗敬优雅站，微笑缓步，走座位。
副主席，竞选主席显合合理，并乎别预料，很礼貌给掌声。
漂亮魔法长袍翩翩飞舞，栗敬轻盈走讲台，带微笑，很端庄绅士：“尊敬各位老师，知做主席经验，定领导，跟……”
坐，本魂力给栗敬狠狠番攻击，给点儿颜色，，算，魂力，论怎喜欢公平舞台，果喜加进，本身已经影响公平氛围，公平破坏者，尽管相信世界绝公平，破坏公平，否则与憎恶什区别。
伎俩许让获胜，让，认才，哪怕丑表演，愿继续，显很趣，本身活部分。
听儿栗敬演讲，知修炼间，表演似华丽，实乏味极，乏味让修炼，果修炼恐怕睡觉，次参加议，况且坐排，思睡觉，二识立刻进入修炼状态。
栗敬演讲结束，接两位台进竞选演讲，两位担任干部职务，且相，摆官架，姿态摆更加让接受，演讲结束掌声反倒更。
两位竞选演讲结束，此场静，象再参加竞选。
栗敬瞟身旁眼，见台参加竞选思，撇嘴笑笑，蔑视！
新加入竞选主席，让别觉知高厚，让别笑话，露屑顾神。
理栗敬，扭头向润东哥，知什静，像。
此刻润东哥色紧绷，紧抿双唇，眼睛讲台凝神猛什，知，纠结，讲台，场合，内相信很矛盾。
淡笑笑，其实，已经知结果，相信润东哥放弃次机，挣扎找服理由罢，放弃任何次机，找走讲台理由，确定，敢打赌，定，信憋住。
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“参加竞选？”
袁胡见台走，站台声问句，果再，进步竞选程序。
“，竞选。”
润东哥底憋住，霍站，高声回应。
释笑笑，润东哥本性变。
全场估计才此轻松表，其它表，复杂。
尤其栗敬，窍笑，此刻表像似突被别打脸完全僵木惊愕向润东哥。
见此，扭头栗敬挤挤眼睛，笑笑，身向舒服仰仰，摆幅杀鸡焉牛刀姿态，气死。
周围润东哥台反应因，润东哥身份特殊，润东哥四师范员，四师范与师范并校，润东哥变师范员。
，润东哥带领游被处分才离，，恰恰证明润东哥很影响力，更何况几月，润东哥带领俘虏散兵，更让润东哥声名升高点，润东哥竞选，栗敬众并认量力，因此栗敬表才般难。
润东哥竞选劣势，离太长间，熟，除何衡外，几乎谁投票，票，竞选功希望很渺茫，估计正因此，润东哥才纠结。
喊竞选话，润东哥再犹豫，像山粗犷，迈步气势宏跨讲台。
“各位老师，叫润东，今竞选主席职，因觉使命感驱使，它让放弃每次机，使命感，相信各位，每，且，认主席更使命感，知，主席使命什呢？使命什呢？师范院校使命什呢？”
显今润东哥备，场润东哥连串引思考问题始竞选场白。
命题，润东哥风格。
场很风险，直接问题本质，让见产强烈抵触，润东哥问题本质，冠冕堂皇话，停留问题表，做件，希望做理化结果。
谁润东哥使命、使命及主席使命几点，始竞选演讲，静静听，全神贯注听目，显理解消化润东哥观点。
“首先，先及主席使命，每使命或许法，见解，认，主席及使命帮助引导，让完使命，让每使命完，使命很实。”
“使命帮助，使命什呢？”
“师范院校使命教书育！”
“盛华民权帝民众修状况什呢？恐怕知，正需未老师肩负重任使命。”
“其实，盛华民权帝此落，其根本原因，因普通百姓修普遍落原因，试，果盛华民权帝斗者实力，谁敢欺负？由此，师范老师盛华民权帝重，百姓全部培养斗者，盛华民权帝希望，未老师使命。”
“切！”
栗敬早等润东哥结论，听台立刻牙缝气流声打断润东哥话，见润东哥停，并因打断别讲话觉丝毫思，且很理直气壮屑声：“简直痴梦，让斗者，怎？真异，知几斤几两表。”
尽管栗敬言语刻薄，话确代表台部分疑惑，润东哥主题，主席职责救救民联系，让怀疑，话。
，很紧张，因，稍微解润东哥，润东哥风格，论什主题思扣救救民主题，早已经习惯，且相信润东哥理，相信点。
“什异？”
被别打断话，润东哥微皱眉头，胜性格候让退缩，立刻低头反问栗敬句，见栗敬回答，抬头向众解释：“师范职责教书育，盛华民权帝普通百姓需教，难已经选择做老师，回避责任吗？”
润东哥每记责任，此未怀疑，反问更铿力。
栗敬被质问，爽，忙继续反驳：“，让全体百姓变斗者，话，况且，远，等废话？”
色沉，润东哥原则问题绝退缩：“让全体百姓变斗者，目标，果连远目标，让帝继续，且直继续落！”
“目标，，身份，正问题！”
“校习四，听老师常话让东西，致，何呢？坐课堂听老师讲课，课半寝室，哪机呢？”
“正，师范需习授课力，盛华普通百姓正需习功法，两相结合，正‘需’‘’。果走校门，教授普通民众。”
“，校既锻炼授课本，提高帝普通民众修炼素质，必盛华民权帝整体水平巨促进。”
“什？什？让辛辛苦苦习修炼秘籍，教给素相识穷……”
栗敬立刻台思议语气撇嘴，半，见周围奇怪眼神，忙闭嘴。
“什？”
润东哥继续反问，依台某答复，继续其它解释：“帝已经提，普通民众提供义务教育，义务教育，提高整体民众素质利器。”
“普遍认帝经济条件，师范类帝力做点，由，补课，由提供义务教育，否则帝落其它帝差距，越越……”（未完待续）