关荫太抽象，表哥听很迷茫。
“回跟，东西位，考虑，反让路走很稳。”关荫。
表哥点头：“件，怎让敢拿变拿，既别。”
“命题太，考虑怎让咱凉城基层员怎减轻点负担。”关荫，“听，教育正考虑‘先进区’展经验？”
知？
哦，忘马老师初恋。
“，减负，老师减负，相应，减负度，，减少负担老师负担校长‘负担’。”表哥告状，“，孩凉城黄钻念书……”
关荫妖听呆！
啥校啊，敢名儿？
“全凉城吧？”关荫，“校管，私立校爱怎怎吧，走歪。”
知。
“公立校呢，长群搞什向老师致敬，快吐，马屁精集合营，何曾孩帮助，全长什身份位，连老师弄哭笑。”表哥举例明，“普通吧，母校旁边，校明确求每班主任搞委，每代课老师搞课敦促习群，委群乌烟瘴气令呕，长变法儿炫耀位，笑幼儿园获什奖长给增添履历光环。长未必知老哪，哪位老师哪，老师孩哪，门儿清。”
“老师难，东西本身占休闲间，钱权势长带头招呼，接受难，坏风气必须杀杀。”关荫，“至校布置什任务更别，什长打扫卫，什搞才艺表演，长班期间搞，简直堪入目恶。”
“老黄历啦，”表嫂气愤，“，表哥通判，敢让给布置什该长志负责任务，校校长给几刚带班轻老师达任务知什吗？让长办卡！”
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关荫眼睛立，敢找死？
“怕呢，件才知，校长儿媳妇调通讯营业厅，算离谱，离谱知怎跟长联系，长某银柜台经理啥呢，跟校联系，知给提供什待遇，校求每班主任让群长志‘觉愿’办银卡，工资卡办银。”表嫂哀叹，“知教书方做方。”
关荫太抽象，表哥听很迷茫。
“回跟，东西位，考虑，反让路走很稳。”关荫。
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知？
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关荫妖听呆！
啥校啊，敢名儿？
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知。
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“老黄历啦，”表嫂气愤，“，表哥通判，敢让给布置什该长志负责任务，校校长给几刚带班轻老师达任务知什吗？让长办卡！”
关荫眼睛立，敢找死？
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