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知什候，体育馆掌声才完全听见，切切，才回既定轨。
苏格老师再次拿话筒，：“知很其实问很问题，，今晚毕竟比赛，接，让回正题吧，苏秦歌已经唱，，接，让打分吧。”
顿顿，苏格老师：“打分，再插两句。”
呃？
全场愣，片刻，哈哈哈，笑，苏格才刚刚回正题，秒呢，却插两句，由笑，苏格挠挠头，笑。
“届校园歌赛，毫疑问，跟几届相比，进很变革，改变，评判标准改变。
才觉很奇怪，哪哪演唱，明明很啊，什分数低？
根本原因，届始，评分标准再艺术性技巧性核，比赛，毕竟专业比赛，选，业余选，且，比赛，校园歌赛，全青艺术赛，，比赛，再艺术性技巧性评判核标准。
，什评判核标准呢......”
苏格简明扼打分标准真正明确，，再次强调：“，请记住，今始，全校园歌赛，再艺术音乐比赛，流音乐比赛，歌，唱给艺术听，歌，唱给。”
其实，苏秦登场，苏格并东西，或者，算，模模糊糊，并清晰明确概念。
今比赛始，论打分评委赛组织方，法，次校园歌赛进变革，比赛变比赛，换句话，希望比赛内喜欢支持，像，需政命令干预；另外方，希望借比赛，探讨探讨王陛艺术新方向。
实话实，比赛弄什，其实底，每，每法见，根本法统。
，苏秦登台唱《睡铺兄弟》及《桌》、听讲关流音乐演讲，苏格，轰明白。
其评委，困惑解，算完全解，至少，努力方向。
苏秦，今做音乐，老百姓音乐，老百姓喜欢听喜欢唱音乐，谓艺术！
讲完，苏格老师才笑笑：“，真必须回正题，，始苏秦演唱打分吧。”
苏格左右其评委，：“吧，由先吧。苏秦首《睡铺兄弟》写很，，今比赛歌唱比赛，唱，苏秦演唱候，音准握很，走调况，整首歌节奏握，觉很位......”
苏格侃侃谈，苏秦唱歌表做点评，，盖棺定论：“苏秦演唱，技术性，太问题，感表达，更完，，毫瑕疵，觉，问题其实苏秦嗓音并适合唱首歌，苏秦嗓音，很清亮，嗓音——尽管演唱候已经尽量压嗓唱，，嗓音唱《睡铺兄弟》首歌，真很合适。”
苏格环视圈，斩钉截铁：“，给苏秦评分，9.0分。”
9.0分？
愣。
“怎才9.0？”童丫满嘟嘟嘴。
“9.0？太低吧？听刚才般赞赏，至少打9.9分呢？”丫丫身边几闺蜜满。
西京，像童丫，觉9.0分数真太低。苏秦唱，写歌，场创《桌》，刚才表精彩演，怎给9.0分呢，算给满分，至少应该打9.7或者9.8啊！
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真。
，其校愣片刻，却点点头。
“错，分数打很。”。
“其实分数太高，选，高分才打8.9分啊，苏格调定9.0，太高吧？”颇微词。
苏格给分数，话筒递给身边评委，沉吟片刻，才：“刚刚改分数，给苏秦分数，9.分，，刚才，觉稍微点高，苏秦刚才虽展与伦比才华，，觉果回演唱本身，苏秦《睡铺兄弟》，给8.9分，希望苏秦戒骄戒躁，继续努力，争取达更。”
“谢谢老师。”苏秦连忙鞠躬感谢。
老师刚刚点评完毕，镜头被摄像老师拉苏秦身，苏秦反应，，带微笑，感谢十分真诚，儿，由主鼓掌。
苏秦真错。
，感觉越强烈。
三评委打分，给苏秦分数9..
四，8.9.
五，8.8.
，8.8.
掉高分，掉低分，苏秦分8.9分。
苏秦几选，选才华竟比高，听苏秦演唱、听几评委点评，怎才拿高分判断，虽再换比赛歌曲已经及，少选竟临改编，准备歌曲尽量朝苏秦方向靠，，唱功本选，分竟比高，达9分。
晚，钟指针指十位置，晚十点候，主持终拿比赛结果站舞台。
“，宣布，十届全校园歌赛评奖结果，名，京杨浩源，分9.5分......二名，华东理工赵喜军，分9.4......三名，西京交苏桐君，分9.分......四名，京赵俊，分9.0分.....五名，西京苏秦，分，8.9分......”
主持话音刚落，啪啪啪啪，掌声轰响。
几获奖选分数名次宣布，体育馆掌声，选校，及跟选比较熟悉朋友，其算鼓掌，礼节性，持续间，十二秒左右，，主持宣布苏秦获五名，体育馆掌声忽达空热烈程度，正摄像老师似乎被吓跳，差点高台掉。
西京，西京次全军覆，哪儿知，苏秦却异军突，斩获五名，，很兴奋，主持刚宣布完毕，立即站，非常力拍。
并西京，主持声音刚刚落，场站，啪啪啪鼓掌，排评委跟站，掌声表示祝贺，媒体记者，拍照空隙，连忙腾拍几拍。
热烈掌声，知谁喊声苏秦，很快，“苏秦苏秦”呼喊浪高浪，儿，偌体育馆，苏秦苏秦呼喊。
主持流程暂停，次比赛共表彰十名次，才宣布五名呢。
主持已经准备半分钟宣布苏秦名词，哪儿知，，间掌声喝彩竟足足持续分半钟。
苏秦！
主持暗暗摇头，钦佩，奈。（未完待续）