太几博士，卢昆阆认陈恂，孟约什理，卢昆阆左思右，很明白。毕竟兼职数神棍，终摆：“明早，领见陈博士。”
太门孟约进，孟老爷病重，送科院，见专教授并身架端高。据卢昆阆讲，位陈博士特别气，太很受喜爱。
二，孟约志早，王醴块吃早饭，便卢昆阆太。进太，向卢昆阆问安，凡师长处，皆肃立收声向师长礼问候。太几百，卢昆阆几乎认，回问候。
孟约忽，代校氛围极，老师间关系十分融洽。恤敬，谁校园高声话，早正晨读候，并师长组织管理，很觉带书卷，花园坐，轻言轻语颂读。
即使忽，谁表示惊奇，亦并注目，经，十分温礼微笑，举止间让觉十分舒服：“卢先，真。”
语气仿佛充满向往般，至少卢昆阆听，句话却叫卢昆阆莫名陷入沉默，片刻，含笑：“陈博士应边，走罢。”
早，课，陈博士其实并宗教课程，经博士，《》著述，属陈博士爱。乍听，《》部书即使陈博士，属十分艰涩，孟约此登门拜访，陈博士感外：“本书五写，印，卖少，姑娘，怎爱本书。”
孟约：因，代唯见，绪、机、兴趣、态度、价值观等全归纳，分析格。甚至通数案例，逆推格形环境，觉神棍，歹《犯罪理》穿越者，知，未，做理医师，做破案。
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话，孟约老早，该怎回答类似问题：“因《》本书给很启示，记句话，即使虚假故，反映真实性，编造故，陈先本书依据，建设每物格。越使越，陈先《》仅仅本书，应该门科。”
“，或许您异，，并仅认，杨阁老认。通读《》，杨阁老常与探讨各形各色，完善故物。越深入，便越，《》仅仅止此。”
“陈先，，位友，医师断定痊愈，仍五脏渐衰，终……离世。医师，非伤病致，究其因，其。便陈先《》。”
陈恂始确实觉孟约异，孟约段话打，让致猜孟约：“阿孟姑娘思，既逆推，析辩，便医者般，症‘药’。”
“。”
听孟约声“”，陈恂先笑，片刻陷入沉思，待再片刻，忽抬头：“编什故，怎杨阁老谈？”
卢昆阆孟约思，失笑：“陈博士，像笔力老辣雄健打鼓。”
陈恂怔，摇头：“委实像。”
倒耿直。
孟约真挺思，因部分戏，绘本，甚至德麟班戏受众广，毕竟本很深粉丝基础：“若德麟班戏，跟关系其实，杨阁老戏本写。”
陈恂：“打鼓戏本杨阁老写……难怪，老辣雄健，性控，细致入微，非曾经风雨沉伏难写戏文。便五百世界，亦细处窥练达世。”
孟约待口，陈恂笑：“怎故新奇，带股新新鲜鲜味，原编故写戏本。今算答案，推算误，原此，原此……”
“陈先，您，半儿谈完，知您什候空闲，再登门拜访。”理，句话两句话清，孟约赶，找陈恂课候，再细谈。
“罢，寻替讲经，必寻旁方，，省回回麻烦。”陈恂安排，进，陈恂温声相向，笑语柔，令沐春风，抵陈恂。
片刻，陈恂安排，身与孟约：“博士与助教整理教务方，阿孟姑娘随，藏书阁殿应十分清静。卢博士若课，妨。”
卢昆阆应：“，亦听听，阿孟陈博士，格，底什。”
三藏书阁殿，因龙，倒冷，临水，湿冷雪气沿窗浸入，将龙热气吹散许。奉姜枣茶与点，离，拿蒲团，便坐侧，纸笔。
二，陆陆续续十名，远远坐，拿纸笔。孟约奇怪，卢昆阆解释：“必听陈博士与谈论《》，必与，喜爱本书。”
孟约：太，仅山立宗师，弟，合，理奠基！
见证历史重刻感觉，真太……
剧场：
若干理课
教授：知，理由《》衍化，，首先《》构建门科，知知谁？
甲：送分题啊！
乙：孟夫。
丙：孟夫老气，孟永远十八岁少吗！
丁：翻历史，哪孟啊~
甲：因注孟粑粑，孟粑粑才真哪！（未完待续）