惹，怕。
楚震重原态度。
世楚震处世较被，优柔寡断，息宁。
重次，楚震希望更果断，更坚毅，更主！
听见楚震回答，秦筝惊讶，再什，却暗决定。
接课，楚震继续启“二”模式，始翻本《实法语语法》。
楚震世二外选法语，记堂课法语老师，法语除文外，世界语言。
习法语相其语，两难点。
法语语法非常复杂，比法语词汇分阴阳属性，态形式，连法语数字规则跟别语言。
另难点法语口语求掌握舌音，气流冲击舌摩擦颤音，楚震舌音特别，老师很习法语赋。
惜楚震坚持，仅仅期，给找借口放弃。
做缺乏长久毅力，楚震给结缺点。
楚震决次定半途废！
法语，楚震尽量“目忘”，脑仅仅存储知识容器。
经几超脑探究，楚震越脑力，越活跃思考，超脑往往给反馈越，让精神力更加强壮，点类似“进废退”理。
原本习力很强楚震，书习套熟效方法。
比楚震拿本新书，仔细阅读序序，序般本书核思或者精华讲，序般者本书感悟期望写。
完序序，楚震再仔细阅读章节目录，两处。
，果工具书，目录，楚震直接找需内容，直接阅读该部分即，节省量间。
另处，楚震边目录，边思考者写本书思路，完目录，楚震者整体写思路更深理解，深度理解习本书很处。
午三节课，楚震已经《实法语语法》粗略翻遍，脑理解力超强，加本定基础，仅仅遍已经法语语法基本融贯通。
秦筝楚震习状态习惯。
结素，绝听讲。
临委兼桌，秦筝觉劝劝楚震，难真铁做渣吗？
午三节化课，任课老师著名“摩尔”老师，摩尔老师外号，跟嗓门很关系，高化课讲摩尔概念，摩尔老师摩尔两字特别强调，据楚震东楼化课，西边饭堂听“摩尔”声音。
摩尔老师雄厚讲课声音，吸引太楚震注力！
三节课，楚震正准备洗间，接堂课体育课。
等楚震身，旁边秦筝声：
“楚震，两课，做，像怎听讲，吗？”
秦筝受教育，轻易评判别，随便给贴标签。
其实思维习惯非常，避免很主观判断失误。
渊源，秦老爷曾北哲系高材，激烈荡代毅弃笔戎，参加革命，军著名儒帅。
“嗯，秦筝错。”楚震很坦荡承认，秦筝快。
“楚震知吗？老师讲内容，各科目重基础，果基础打，高二高三绩受影响。告诉什做吗？”
“，暑假候闲，期课程预习遍，才做其，其实习。”
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楚震决定“劳永逸”借口搪塞，接：“秦筝，谢谢！知关，请放，数！”
“谁关！”丝嫣红染秦筝玉容，秦筝眼含嗔怒：“李老师临任命委，才提醒！”
楚震，关嘛，秦筝保证：
“吧，委桌，请尽管放，保证期考试进班级二十何？”
“！果考进二十名怎办？”秦筝毕竟十六七岁少，忍住问。
“果绩考进二十，让跪搓板，任凭委桌落何？”
老司机楚震忘话占便宜，信誓旦旦。
秦筝果识楚震言语间“轻薄”，：“，希望做！”
“委桌，果进二十呢？啥奖励？”楚震羞臊问秦筝。
“嗯……考进二十，承诺答应求！”
果熟悉秦筝听话定很惊讶。
秦训言必，秦筝承诺其实简单。
秦筝秦老爷掌明珠，秦筝父亲叔伯属华夏政界军界位高权重。
秦筝，潜识保护楚震思，因感张闯楚震敌。
“！定，走咱体育课吧？”
结束谈话，二教室剩俩，连张闯。
楚震眼表，赶紧：“快，半分钟课，次体育课别迟！”
秦筝犹豫，楚震二极速跑楼。
张闯班主任何清文临任命体育委员，其实觉班长问题，毕竟未统帅军，连班长吗？
主班长话，张闯名正言顺找理由接近秦筝。
节体育课班四班，此张闯，因已经组织操场边树荫站队形，相比四班盘散沙呢。
马课铃响，体育老师两班体育委员差别！
张闯秦筝楚震并肩教楼跑候，立刻化愤怒愤慨！
张闯暗：特，真双栖双宿啊！，！
张闯定决，体育课给楚震教训，座位换回！