间很快，几间晃，乔治觉很，乔治吃完早餐教室。
教室座满员，几分钟铃声响，费罗导师走进，费罗将教案放桌，始讲课。
“今课程主讨论周摩根星连接体，畅欲言，举言。”费罗完，教室部分举。
乔治并举，途断，什讲，倾听错主。
费罗扫教室圈，目光停留亨利身，“亨利言。”
今讨论课程，员言间比较长，费罗并求站言。亨利整理讲稿始讲。
“连接位租车司机，摩根星冈肯名毫眼平凡物，善良，善良，原则，公责任，存复，理很简单，平平安安，健健康康，代始变革，改变，被淘汰，很伴代变革被淘汰，名幸运者，经断努力，租司机变名哲。”
亨利话讲完，教室笑声响，至少乔治笑。
费罗导师眉头皱，讲：“静静。”
几秒钟，教室恢复安静，“听亨利讲完，武士基本素养。
笑原因因跨业重转变，因每哲，哲，每讲理，件很滑稽，连接剧本迪克代，由工智改善类存环境渡代，由迪克主导，导师安排乔治连接迪克原因解释，系统随机匹配连接。
安东妮皇众议院并完全反教案，柏拉图式剧本工智毁灭类剧本间，共识选择类工智平共处变革代剧本，进推演，结经验，任何远见担忧，即，将文明推演遍，至少员经验很东西，找解决。
亨利接讲：“工智驾驶比蛙驾驶更安全准确，蛙族代选择，垄断租业公司，向政府缴纳量税金，足供应失业者救济，知租车司机每月领5000冈肯币补助金，笔观收入，工领钱，租车司机每月候挣1万冈肯币，候千冈肯币左右，失业者领冈肯币非常错，更间支配，算工，照活很。”
乔治举，费罗眼角注，“亨利先停，乔治话吗？”
“，费罗，认合乎逻辑！”
“什？”费罗疑惑乔治。
“资本追求化利益，怎做蠢？且点符合市场经济资本理论，即使计划型式，带遗症非常严重。”
“，摩根星冈肯星际文明，资源非常丰富，占领类星三，二，谓逻辑存认知经验，三，冈肯管理网络化管理，调节任何点，修正致命错误，网络频段负责业根本存问题。”
“忽略性问题。”
“保持利益变，增持供给，什怨言，果强分配，性角度，许产。知工智干活薪水毫怨言。”
“虽理，觉果展问题像很严重。”
“，乔治，肯定问题，因剧本，堆数据，修正更加容易，实验功，才真正解决，甚至变革真理。”
“相信真理存吗？”
“真理断被推翻，寻找真理很乐趣。”
“谢谢，什问。”
“，继续听亨利往讲吧。”
“连接名司机叫皮森，花几间写本业指南，书被兰德公司购买，让租车工智深度习，进创造，兰德公司名设计师，话讲完，费罗先。”
“，亨利，角色剧本连接什思考？”
“，科技改造社必，二，忧虑必，三，什百万蛙司机皮森功，主因帝塑造格影响，历史选择使命。”
“非常错，理解深刻，谁什补充！”
乔治举，费罗讲：“乔治，请。”
“赞法，认应该回归，本性存，即使科技改造法阻挡，忧虑很必，族毁灭很容易，至宿命论，命类，法，忽略类努力，历史使命必，认应该客观存，支配。”
“争论件，希望做思，找共识点，亚特兰蒂斯共才更加繁荣，讨论其问题。”
乔治由受教育文化，文化冲突很严重，并亚特思考力，觉理，元社，思元，主题变，亚特城电影文化，差相较文化比，历史经验直被认程。
蓝河血统亚特传承主导，重建秩序，类遗留00，展千，区区十万，很群体。
类思慢慢主导，费罗代表类科展观群体，群体非常庞，议长，甚至安东妮皇代表则展，进化观，更希望重返存环境，亚特兰蒂斯正处两者间。
亚特兰蒂斯属星际文明，即使科技，传承文明果，至少保证星际文明领先位。
创造三智慧族，直争议话题，亚特兰蒂斯共已经具备创造三族力，安东妮迫压力签署克隆条例，已阻挡三族，工智机器诞，克隆弥补亚特外战争守护力足，越文明族族命越尊重，族希望亲冒命危险进外战争。
虽口千万，克隆士兵已经达百万，安东妮虽固执志，利益集团志推做必让步。
永外星系殖民必程，问题直议争吵休，科技力已经达创造新族条件，通法案剩验证性。
接二言梅林，梅林名经济，乔治肚笑疼，梅林言很圈点方。
梅林讲社经济博弈问题思考，主理论霍尔悖论，托马斯均衡，虽很员听懂，包括乔治内，迎阵掌声。
员连接物社，历史，企业等等，午讨论课很快结束，午课程继续讨论。
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乔治午课程很东西，明继续始连接观察课程，今讨论课。
武士将未掌权者，亚特军官院课程，至少相类纪元10-0理论习，习方法非常高效，至少1世纪60代做习方式，至少百才实。
类脑力非常强，习程非常缓慢，方法被慢慢改进，项技，植入式思维随脑神经科展。
1世纪几主题，源，工智，量计算，物科等等快速展。
类脑正被限程，存储力，二潜识感知，三超力，四瞬间习力，五脑空间计算象力，六记忆数据库力等等。
物科角，科技改造将给类带什，毁灭终极进化，战争永远平，答案，因进化路，切未知，充满限。（未完待续）