（65被锁~编班，遍公共章节，，脱节。）
徐玫林留久，少呢？
“姑娘，怕热罢。”林老爷听，并介什，淡淡：“老乔治正派，听比较名气者……若徐姐真喜欢，让老乔治跟走。”
“反正，老乔治落脚安儿，徐怕养老。”
“正此。”林老太太笑呵呵林溪：“权给放假，陪娇客玩儿吧。几丫头盼？”
“老太太您笑话……”林溪扭捏思，很快坦：孩，哪偷懒几。尤其，知什。
徐玫点。
直接问老乔治：“老先，怕太间习……虽贪，您什方法，解决问题呢？”
老乔治脾气很，便听求，丝毫气思。徐玫，笑呵呵：“丽姐，既此，老乔治交给语言读音规则吧。琢磨法，愿，教给。”
“请教老先。”徐玫礼。
早将字符牢牢记脑。昨，已经将其默写，请教老乔治……遗憾，老乔治并，本语言文字。
让徐玫很失望。
差点儿放弃跟位气质错老先习……言信，依旧。
或许，听听老先故，很错。
本思，徐玫正襟危坐，始听课。坐。徐澜林溪陪徐玫身边，其姑娘却干脆聚角落，窃窃私语闲谈，权做休息。
声音很，老乔治脾气管，管兴致勃勃向徐玫讲课：字母字母组合，语言怎音，什常见拼写规则等等。
“除写回忆录，正尝试编本英汉照词典。”老乔治十分乐观，：“待字典，姐若记住音规律，尝试习。”
“若老先功，请定送给本。”徐玫。
“唔，刊印才。，字典太厚，靠誊抄太慢。”老乔治。
“。”徐玫笑。
虽老乔治乡语言徐玫未接触，老乔治其实讲课并趣，课堂间半听老乔治乡风俗理故……徐玫记性真十分错，五，便将老乔治套方法给掌握差。
让老乔治十分高兴。
故讲完，徐玫临别刻。
老乔治送给徐玫本珍藏诗集——即便徐玫并懂。
“哦，几琢磨，玫姐给几文字，确并非西方任何文字。”老乔治句话候，十分笃定：与徐玫讲，西方各游历，博。
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见徐玫清净眼神，期待话，老乔治禁色，：“恩，知，正习汉语……，文字倒像某西方东方汉字注音……”
“怎？”徐玫禁紧张。
老乔治却摇摇头，：“东方汉字，字字，音短促，单音节，或双音节……特色。玫姐给文字，显具简短特点。见……知玫姐文字何处？”
“副西洋画，直认识。”徐玫抿唇笑：“其什宝藏，记。老先莫笑幼稚。”
老乔治闻言再次高兴，：“丽姐，真留？真太喜欢！哦，宝藏，妙浪漫字眼！吸引数勇士寻找！”
舞足蹈，似乎即兴做首诗歌般。
送几辈，已经始嘴角抽搐。
林老爷按住老乔治肩膀，冲徐玫摆摆，向老乔治：“走，回酌几杯，谈几局……”将老乔治带走。
“祖父与老乔治先十分谈，尤其喜欢老乔治弄象棋，与象棋规则，祖父几乎算沉迷其。”林溪向徐玫解释，笑：“，老古板，怎让老乔治给先。掩饰喜。”
“觉老爷很啊。”徐玫笑。
林溪笑笑，回答问题，与徐玫闲谈几句，送徐澜马车，挥：“空再玩儿！”
徐澜笑：“放，空解救！”
林溪白眼。
徐澜徐玫坐定，马车便，很快跑林。
长阳光明媚海岛姑娘，算恪守书香门规矩林，姑娘与内闺秀很。
“哎，玫儿，真老乔治教套？”坐马车，徐澜摇头：“听候，仿佛听懂，转头，全给忘，什记住。”
“佛朗语候，怎？”徐玫问。
“死记硬背啊。”徐澜：“候认字儿，吗？”
靠死记硬背。
老乔治仿佛教什规则，与死记硬背。（未完待续）