立电视台，艾飞梦，直念兹兹努力目标。，包括井，很切实际，很荒唐点，身份决定强件推，旁阻拦。
实际，件操比很象困难：首先资金问题，通与银方合达目；二员组，艾飞正进教，初步电视台未工打基础。各部门身领导者专业士存，其级员比较容易解决。
问题，电视台营运证颁——求富士竹内进工——按照本电视台管理办法，任何权利向政府申请创建电视台。1954止，本全NHK富士电视台两已。，其牵涉，使资金数目确实 太！
田园龙二挠挠点花白头，钢笔放记录本，数字让感觉眩晕：54代，让电视台立并且运营，使资金数目达389.567亿元！？仅仅立，运营始资金，考虑期制，播，员工资，劳保类附加款项？啊，怎？
奈何，再埋头计算遍，数字错。高桥站，拿本本走艾猪太郎身边：“艾君，初步计算结果。”
“啊，辛苦您。”艾猪太郎随接，浏览，眼睛立刻瞪圆：“？”
“诶。”高桥思挠挠头，似乎件因原因才造方困扰：“艾君，电视台立需费，包括任何期制投资项目费。”
“……太吧？”艾猪太郎话点结巴：“，找……井谈谈。高桥君，您。”
“嗨咿！”
两快步走进井办公室，份经计算统计资料交井，者，电视台需投资。偏偏老公直肯放，妻，怎因原因给打回票？
“夫？您怎？”
“考虑……”井眨眨眼，聪明办法：“其已经存电视台合？通转播信号站点，节目传送？”
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因艾飞直操电视台，公司员工，电视台特殊存约点点解，果真免承建转播站点工，借其电视台设施话，确实资金节省笔，虽需花费租金，比较，少：“办法倒很，，艾君够吗？”
“知。”井表，已经候，候找，应该影响工吧？“件，谈。果够争取，再。木君，让准备汽车。”
“嗨咿！”
“哦，高桥君，您吧，资金，您比熟悉，沟通，专业士啊。”
“嗨咿！”
，井高桥龙二校，间正午放，平候，校片静悄悄，今知怎回，操场方向传震耳欲聋欢呼声口哨声，唱歌声音：“怎回？”
门口连续按几声喇叭，才见穿工服男快步跑：“啊，，！耽误您间。”
井身处高位久，气质显著变化，冷冷瞪眼：“怎回？难知吗？才您应该负责守卫场？什处乱跑？”
“！夫。”次，负责门卫认识：“次……艾君打电话邀请。实！”
井再话，沉脸让司机汽车。
待汽车转排平房，操场眼，几清楚：正进施工工场，辟片空，黄昏阳光，月芝山断融海正进场演唱！
次演唱艾飞突奇，两孩进训练月间，效果听，虽很错，却受任何场考验：果很很观众候，放怀抱？训练果展示？
，征两，午休息间，浅岛忍特别找校搭建教楼承建方，提今放，奉献场由孩主角演！
方知怎回，懵懵懂懂答应，，朗尼送物品音箱拿连接，本录制场收音使麦克风拿。乐器唯问题，，浅岛忍告奋勇，话，相错本三弦琴演奏者呢。
艾飞场听弹几声，清雅悠长音色环境完全搭调，却更办法，求，三弦琴孩演奏程，奏间奏演，其候，让孩清唱即。
浅岛忍似乎因很久够正式机进演，很跃跃欲试，提非礼求概满足，，草台班演阵容形。本按照艾飞理解，次类似汇报演，很正式演单元，却，件，身边很影响巨！话，暂提。
演消息很快校传扬。54代本，够接触文化符号虽比10长足展，却完全满足随经济越越展形社需，包括校孩，迫切需每填饱肚皮外，够份精神享受。，驱，各班级老师很审度势选择早点放，让孩操场集合，选择喜欢点欣赏即将始演。
身今绝主角，月芝山断融海始，操场越越老师，两脏始听指挥狂跳：“先……，，！”
“喂，候捣蛋！”艾飞瞪眼睛：“初校训练，回团聚，留，刻吗？够勇敢走，站麦克风，勇气欢呼。”
“……”
“！次回头演。”靠近点：“记住老师话，记住老师教给，够享受比妙刻！相信，月君，断君，听见场掌声次响候，知，妙嘈杂。，深呼吸次。，准备场！”
两轻互相：“吧。。”
“彼此歌词记住吗？”
“记住。”
“声部呢？”
“记住。”
“让场，明，已经浅岛君音箱线连接。且，麦克风本场演唱使，，麦克风接收器保持点距离，否则话，很噪音。”
“嗯，谢谢您，先，明白。”
“嗯，立刻始唱，沟通几句，首演程，已经拜托浅岛君弹琴依托，提供点尽协助。”
“嗨咿！请您放，先，。”
“吧，吧。”
，实际谓舞台，间竖立放两麦克风块平整场已，两视眼，缓步走场目光区：“……午……吱吱！”
声尖锐噪音传，周围响哄笑声，月芝山才艾飞话，羞涩退半步：“午，！”
“午。”周围孩远处工参差齐回答：“始吧。气很热。”始候，班级始哄。
艾飞故阻拦，双抱胸：“……断君，次演，……演唱首歌曲，《夏萤火虫》。”
“，算错名字。”站角某男长口气。
“声点，听清楚！”
次，月芝山断融海搭理远处嘈杂，直接始演唱：“SHA LA LA いつかきっと 僕はにするんだ，はかなき 胸に そっと ひかり 燃えていけ，……”
场安静竟快，即使知次场演唱效果艾飞，反应似乎太快点吧？完全加任何音乐设备辅助况进纯演唱呢？让惊讶？啊！话，今演值期待！
场两似乎注观众惊讶，力容许注周围环境，顾演唱：“……風に吹かれるほど 烈しくなるに，はぐれそうないが また優しく灯る，夢で駆けだしたら 触れられる気がした，おもむくまま を伸ばすよ，切ないほど命 揺らめいていく，…………強く 強く 響かせて！”
节：‘強く 強く 響かせて！’操场回响候，场次响掌声！“棒啊，月君，断君，简直太棒！”
两张轻全激飞扬脸泛次纯粹骄傲笑容，向退半步：“叮叮咚咚。”三弦琴声炎热午响，给正沉浸激观众像倒入杯清凉井水，份诡异古怪感觉怎提。
等音乐声消失，两再次始共歌唱歌曲段落：“……SHA LA LA いつかきっと ホタルは燃え尽き散って，きえゆく 胸に そっと 夢よ 輝いて，愛しきひと あなたも忘れないで，きらめく 夏に そっと 願いを重ねて，，いつかきっと 僕はにするんだ！”
曲唱毕，场竟像刚才似响掌声，沉寂几秒钟，，欢呼声掌声像潮水般涌，两轻完全吞其甚至远处本热闹工，始快步向场方向走，约近距离见见给工余带比享受轻吧？
场两顾激傻笑，甚至连码礼忘记。直艾飞身，两才反应：“老师？”
“休息儿吧，儿演呢。”
“诶，嗨咿！”
两，换艾飞站央：“够掌声欢呼声，很已经明月君断君演获初步认。请稍微等，，候，需洗间。相信，切身体经历。”
孩片笑：“段间，节目组织安排者，向介绍浅岛忍君，因临缺少乐队配合及依托，演唱问题，，更需像浅岛君经验，力琴师辅助！士先，浅岛忍君！”
浅岛忍，慌乱站，连身椅带倒。众微笑掌声走艾飞身边：“艾君，您做什？”
艾飞笑，拍拍肩膀：“别担，给您应该荣誉。”转身，站麦克风：“孩，让浅岛君热真工努力演鼓掌！”
孩热烈掌声，浅岛忍凶恶脸红，什话，鞠躬，回原位置。艾飞知习惯众表演，勉强：“，士先，请继续欣赏月芝山君断融海君带歌声。次演唱Sign！”
首听歌曲，，很口曲调快节奏歌词，让周围观众间融入歌曲带妙感触：“忘れてしまえばいいよ 感じなくなっちゃえばいい，擦(す)りむいたに蓋(ふた)をしたんだ，傷ついたって平気だよ，もう痛みは無いからね……”
承认，三弦琴辅助乐器进演，几乎给两场演员提供什乐感帮助，切靠嗓进表演，嗓音条件，唔，真值骄傲方：月芝山嗓音很洪亮，高音区掌握甚轻松，断融海，音域及者宽，音区掌握却近乎完，两珠联璧合演让很少够听乐曲孩呼瘾。
曲唱罢，艾飞再次两身边：“辛苦。”
“嗨咿！”两孩擦擦额头：“谢谢您帮助，老师。”
断融海眼睛转：“先，您借机演唱首歌吗？”
“诶？”通麦克风声音被放，提议立刻引场观众反响：“先，您给唱首歌吧？”
“吧。”听孩唱儿，艾飞觉技痒：“果觉声音难听话。”
“唔！”
“唱什呢？”艾飞站麦克风，却完全刚才几紧张，蛮托腮帮：“吧，唱献给爱歌曲吧。叫爱故。”
“首歌……”声音突停顿：“……首歌送给妻，虽，听声音，让知，论什候，感激，爱，消减。”
“啪，啪，啪，……”脚尖土打拍，艾飞靠近点麦克风，始哼唱首著名英文歌曲：“where do i begin，to tell a story of how great a love can be。the sweet love story that is older than the sea。the simple truth about the love she brings to me，where do i start，with her first hello……that anywhere i go，im never lonely。with her along who could be lonely，i reach for her hand！”
乐曲先给浅岛忍歌谱，完全凭借 歌喉演，且，唱候，因做调整，艾飞声音唱破。别却完全觉难，因首歌表份真，已经让忘记歌曲歌本身问题——虽很唱什知！
艾飞眼睛点湿润，思笑：“，欢迎两先演唱吧。歌声，真太难听！”
观众善微笑，艾飞走边，场再次让给两轻。
却知，辆黑色樱花牌汽车注况缓缓进入校，察觉况，离校门：“夫？”
井抹眼角泪水，向伸，高桥龙二资料交给：“……”
“件啊，高桥君？”
“嗨咿！”
“它吧！”
“诶？夫思？”
“艾君直，很间直照顾，鼓励，帮助，让觉本实。实际啊，直帮助，鼓励，支持呢！”
眼睛落资料：“件艾君离公司两完愿。，论付辛苦劳，论让付代价，高桥君，定帮助完！”
“呃……”越越亮眼眸，立刻，阵热血冲头顶，高桥龙二老觉浑身鸡皮疙瘩泛。本口劝慰收回：“，夫，明白！”(未完待续，欲知何，请登陆，章节更，支持者，支持正版阅读！)（未完待续）