雨宫熏走进教师办公室，北川澪眼见，立刻站：“啊，您？”
“嗨咿！”轻笑眯眯欠欠身：“百忙打扰，失礼！”
“哪，哪。”两话功夫，办公室其站：“您介绍。位东京音乐音乐理论系教授安腾宽君，位助教福岛义典君，助教平野史君，三木真郎君，穿笙君，恭田润士。位您提，进拍摄雨宫熏君。”
各彼此礼提，雨宫熏两助分别向东京做介绍：“荒井秀，摄像，木曾明富，资料整理收集助，薮本研，场拍摄助。伙负责拍摄外况，果诸位什求话，尽管提，任何客气哦？”
身教授安腾宽哈哈笑：“次听北川君带GN电视台采访消息，很让校工老兴奋，尤其满足求薮本君，简直让觉狂喜！哈哈！”
众笑几声，雨宫熏问：“，次送拍摄计划……”
“啊，嗨咿！”正经，安腾宽再玩笑：“采访计划拍摄笔记，，真摄像机放置教室吗？东西……请原谅，难课造干扰吗？”
“尽始进沟通，果兴趣或者疑问话，正式始解读，希望够暂满足奇吧？”经左右磨练，雨宫熏已经逐渐表熟练稳重工风格，问题虽真正接触，艾飞讲课约提，解决办法很简单：方工感兴趣吗？尽满足，，奇满足，电视兴趣很快打消。
安腾教授：“，正式工做番沟通，希望满足奇！”
“其方呢？”
“啊，问题，按照贵方求准备进吧？”
“太感谢！”
句话表，逼仄办公室摆照明设备摄像机，份拥挤简直比初鲸鱼餐馆操间进拍摄难度更，电视台几，几被采访老师，次知，原拍摄电视节目象舒服回啊？
薮本研帮助，论老轻，论男，简单化妆，正襟危坐座椅接受记者采访，算，雪亮照明灯明晃晃照脸，让眼睛由主眯缝，汗水很快几额角，，尽保持睁眼睛，镜头准备台词，唔，很累，很麻烦件哩！
“老师，更候，已经再知识传递给，通灌输式……怎？”
雨宫熏苦笑摆摆：“教授先，次采访表更像您教育工线老师活工，，比较随，交流方式进，您认怎？”
“您认……”安腾宽傻瓜，立刻注问题：“您，话太呆板吗？”
“倒呆板。”雨宫熏口笑：“，报果屏幕话，观众知您准备台词进回答。完全脱离次拍摄义。”
“，应该怎办呢？”虽音乐教育很套，摄像机镜头却平遭，安腾宽知应该怎解决。
“吧。”雨宫熏灵辈：“安腾教授，您准备文稿？”
“。”
目十方准备文稿，雨宫熏笑：“约示范次吧？”
“……谓音乐教育，已经再给很幼孩进音乐课程培训教育方式。举简单例：习演唱首新歌曲候，做老师次次弹奏曲调，遍遍纠正孩音歌词错漏处……”配合话，做势：“音乐教育，则完全需反复进工，相，进入音乐专科深造方已经比较扎实基础，教，进放矢培训。”
，停：“约。”
“明白！”老点点头：“今少知识哩！”
雨宫熏嘿嘿嘿笑：“，再次？”
安腾宽似乎很诙谐老，满脸带笑：“啊，，。老夫刚刚知识实验次。”
“，请准备！”
教师办公室拍摄次采访末节，正式教室进，才谓重头戏。安腾教授先打招呼，打招呼回，真正身电视台记者带设备教室，已经算轻抑制住奇激，纷纷拥，副新奇敢碰触爱，雨宫熏等相视笑。
“诸位，几位GN电视台记者先，问目，通摄像机镜头，工习展给更观众，相信，通次节目播，越越，，包括，通电视机屏幕习，知校况，，认真点，让表，街被问候觉羞耻！明白吗？”
“嗨咿！”轻片参差齐回答。
“果次拍摄觉很趣很新奇话，拍摄向电视台几位辈进询问，等节目正式始候，却请定保持正常课秩序，因课况实记录其，敢因某原因使拍摄断。明白吗？”
“嗨咿！明白！”
“，，果觉知其奥秘话，询问。间却5分钟哦！”
老师允许，轻立刻围拢，伸摸摸，甚至感受摄像机观察世界却敢，满期待眼神望几差纪男。雨宫熏笑：“荒木君？让感受吧？”果愿话
“。”荒木秀见领头话做坏，爽快摘摄像机端机头盖，打电源：“吧，谁做吃螃蟹？”
彼此，本性格内敛基因让走陌近参观方带设备——即使内充满奇摄像机——缺乏勇气：“吧，摄像机吃。”
雨宫熏话让轻微笑，终，勇敢男站：“……吗？”
“。吧。”荒木秀指：“眼睛贴孔，。”
“，失礼。”男孩儿微微鞠躬，走摄像机旁边，畏首畏尾探头眼，却像怕电似立刻缩回：“怕，贴紧点才见。”
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“呃……嗨咿！”次男孩儿觉点笑，很认真探头眼：“啊！”
“怎？博远君，怎？”周围轻劲追问。
叫博远男微笑抬头：“很古怪啊？”
“诶？”
“世界……似乎变？”
“实际”雨宫熏边很师解释：“摄像机像原理光图象信号转变电信号，便存储或者传输。拍摄物体，此物体反射光被摄像机镜头收集，使其聚焦摄像器件受光，再通摄像器件光转变电，即视频信号。”
“啊！”很听懂嘴专业语汇，问题，真通次接触什知识，满足奇罢。
，榜带头，其再犹豫，抓紧几分钟间，纷纷走，轮流摄像机镜头寻找博远君，变世界。
“吧，欣赏节目，接，正式课！”随教授先声喝，回座位，始进入状态。边，雨宫熏摆摆，几始紧张操。
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次拍摄雨宫熏格外重，次制，全部工考虑进，让包括辻谷孝男等内受艾飞调教群，身井儿，绝因妈妈原因艾飞重视使！
始员选文案准备，尽力，，准备文案递交艾飞，者却做任何正评价——，反。底什思呢？认，否决？找妈妈询问，被荒木秀拦住：“您记次因新闻节目，您辻谷君等替罪羊吗？本应请求询问夫，被艾君狠狠批次？既表示反，明肯定答复！J按照您思路进！”
，雨宫熏采纳方见，带领几。直很久艾飞聊候件候才正式透露，雨宫熏文案实算很让满品，问题份文案，完全按照艾飞书本知识进整理准备，言蔽，任何属雨宫熏内容！
简单采访老师内容，雨宫熏够教室，办公室老师进枯燥单调采访，提问题完全电视台演播厅完内容——果话，何必校呢？老师请电视台，方宽敞，设备齐全，更加方便流畅吗？
问题文案却始终表态，更磨练轻性格工力，毕竟，永远担任电视台制，工给予及纠正，果暂离呢？难犯错误吗？(未完待续，欲知何，请登陆，章节更，支持者，支持正版阅读！)（未完待续）