其实点，河边正三担根本必。
原因史迪威与英虚委蛇真进攻驻守阿拉干山脉军。
状况，因史迪威希望更控制缅甸将联军缅甸利益化。
正，史迪威已经接受张弛建议，决定支持缅甸独立给予缅甸政治、经济由，其军进控制。
关键其军控制……否其进军控制或控制程度何，缅甸否危险。
果缅甸危险，缅甸需联军保护，缅甸新政权更希望赶走联军建立军队才实际义独立。
果缅甸危险……缅甸奢望实际独立联军给赶走话，等待结果再次被军占领。
史迪威傻瓜，知点，倾尽全力与英夹击甚至消灭驻守阿拉干山脉军，顶做做应付……因消灭军候，似乎味联军该离缅甸。
代佬做世界警察另却断挑各间纷争原因……其它搞乱，世界警察才插，才获利益。
河边正三，才“围魏救赵”计策希望削弱驻缅军队实力。
河边正三计策确，蒋校长冈村宁次进攻由惊失色……觉，缅甸方需驻守兵力，电报给史迪威，希望史迪威调部份军队回与军战。
接电报，史迪威脸色十分难。
希望刚刚培训久，此正派场部队被“花米”给调回内。先部队精培养批式装备式战术武装训练，往打算让太平洋战场挥，哪像调调。
问题……史迪威很楚，支军队虽由指挥，绝数。
肯服命令，半因打仗符合两利益。原则性问题，比“花米”向令，半听“花米”，其尤其重庆派军官。
“将军！”希尔校向史迪威建议：“定！”
“思……”
“将军批听话军官赶回吗？”希尔校：“，正候！”
“果花米军官话，毫犹豫给！”史迪威苦恼回答：“兵……缺兵！”
“……”希尔校回答：“缺兵。”
史迪威疑惑望向希尔校。
“装备！”希尔校摊摊：“花米随兵送！”
史迪威，点头：“许……虽训练兵被花米调走部份，训练速度够快，装备够，足够军队！”
“错！”希尔校回答：“且跟花米谈条件，比……允许将部队调往太平洋战场，否则将再提供服务！”
“！”史迪威闻言由精神，脑袋很快，该组建支特殊部队……支特殊部队数由服指挥军官组，再它给送回。
需张弛关。
二皮特收张弛任职文件，兴奋朝张弛扬扬文件：“嘿，张……团长！校！”
张弛因早知件，并少惊喜，朝皮特笑笑：“合愉快！”
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“！”皮特友拍拍张弛肩膀，玩笑：“合很愉快，尤其升官升快，呢？，回，定已经校！老兄，亏……”
“呃……”闻言张弛由问皮特：“回，兵三月回吗？该回候吧！”
“！”皮特笑笑：“原本周该回，史迪威将军让继续呆部队，！”
“什？”张弛奇怪问。
张弛知假期兵很重，因味回尽享受段间。
“方将军求！”皮特回答：“认跟配合很，希望换打乱状态。实……什做。更重……”
皮特边打两瓶啤酒给张弛递，喝口身边，：“信，爱，或许……爱场战争！”
“玩笑？”张弛由笑。
“！”皮特正色回答：“知干什吗？街头混混，常常靠妻才活。因犯，法官问选择坐牢战场……选择者！”
“唔！”张弛记兵源紧张候，像确段间采参军抵刑办法。
“知吗？”皮特朝张弛遥遥朝张弛举酒瓶，：“找位置，亏……，许已经堂找位置！”（未完待续）