很快……方益军工业力，另方则益局支持。
知直接关系利益：军队越早投入战场或者越早穿插进东北，位军精锐往回调运输通越早被掐断，味更容易获胜或者更少士兵伤亡。
，哈尔西将构建转站“蚂蚁搬”方式运兵方案往报候，罗斯福亲笔批示计划拔款首批运营资金千万元及需各物资……候千万元笔财富，且首批。
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另方，罗斯福间催促蒋校长准备部队并往缅甸……思边建转站边兵思。点，知罗斯福急。
其实急罗斯福，蒋校长急……军正正其步步进逼，****却几乎溃千，甚至重庆三两头遭军轰炸，让蒋校长坐立安。
尤其其存另危险，场仗果再往拖……让本实其战略目标将****控制领土分二话，仅两部份法联系问题，军甚至绕重庆内部再次缅公路给截断。
缅公路曾经被军截断，蒋校长很清楚民政府味什。
蒋校长二话命令首批军部队马停蹄赶往缅甸准备渡洋。
哈尔西收支部队信息，将电报递给张弛，问：“蒋校长派首批部队，怎？”
电报，张弛由皱皱眉头：“六军？！”
“！”哈尔西张弛表什，：“并支优秀部队吗？”
张弛由叹口气，解释：“支部队……与参加次远征缅甸战役，军长甘丽初。军穿插部队进攻溃千，路缅甸逃回内……甘丽初因此被免职！”
“真******见鬼！”闻言哈尔西由骂：“蒋校长怎回？居派支部队参战……知，准备穿插东北本腹，部队怎胜任任务？！浪费间力物力吗？”
接哈尔西站身，：“，让统方给蒋校长施加压力，让换批更优秀部队！”
张弛将哈尔西拦回，摇摇头：“！”
“什？”哈尔西解：“像……此军队正处危难，蒋校长应该更希望计划功实施？”
“蒋校长或许更希望计划实施，并定希望它功！”
“什？”哈尔西疑惑张弛，：“明白！”
“首先……”张弛解释：“蒋校长部队控制欲法像，轻易放弃哪怕危急刻愿放弃其精锐部队控制。”
“此耳闻！”哈尔西理解：“候……”
“其次！”张弛接：“蒋校长需精锐部队正抵抗本进攻，方，确敢轻易精锐部队调走……因很味正防线崩溃！”
闻言哈尔西由点点头，点倒理解。
“再次！”张弛继续：“蒋校长法……东北插刀，管刀插位，毫疑问造军恐慌性撤，目达！”
“哦！”闻言哈尔西由恍悟：“……蒋校长，派部队弃？”
张弛点点头，什缅甸内批军队史迪威等军顾问轮接轮训练，蒋校长派，却派支打败战士气低靡，甚至番号被撤销六军参战主原因。
（注：民革命军6军番号19456月被撤销）
“更应该让做！”哈尔西急：“张……身名将军，必须提醒，利益希望场战役胜利，否则本终退本！”
张弛明白哈尔西思，果像蒋校长设，让本放弃目战略回防东北，接本进步退却回防本本土……甚至很蒋校长希望。
……何苦哉？白忙活圈却依本放回本土。
“知！”张弛回答：“并赞蒋校长做法。思……即便通统蒋校长施压，因兵权始终蒋校长，，移花接木段，终派堆‘弃’，蒋校长告诉……军队，拿怎呢？”
闻言哈尔西由阵苦笑：“……认？带兵杀进东北？”
“！”张弛回答：“批部队罢，它已经运输路，此急需兵间拖延。方训练支队伍尽提高它素质，且必须，因参战部队将使全新更先进式装备，比应该M１步枪援春田步枪……”
“怎做？”哈尔西回答：“间！”
“忘转站吗？”张弛：“每转站应该设立训练，等待运输进训练！”（未完待续）