且杨民才，除关系，几乎认识校，此论何全力配合杨民工，才朋友关系。(/吞噬网 )
杨民早晚，分管德育副校长吗？早吃早饭，赶，怕危险，打电话让政教主任段主任。
两走四楼，见杨民田甜正话，杨民见，：“已圈，吧，等。”
站护士接待台，田甜站，田甜问：“领导漂亮，气质。”
杨民眼，话，田甜：“杨校长，坐，给抬张凳。”
“，站等。”
“杨校长，咋呢？”
“，再，，啥法，让感觉校很领导老师望，很，果，肯定认望。”
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田甜点点头，：“杨校长，校长真门问啊。”
“啊，护士长，话，请，教。”
十分钟左右，向红梅段主任，杨民护士打招呼，田甜：“帮忙，别让坏啥。”
田甜由主点点头，虽杨民话让点受，知啥思，答应，且确应该注。
三校候，已接近八点，杨民校，课，考虑管理，已本期十左右，老师忙复习考试，初三老师轻松，课。
毕业班再三考试，考试水平测试，管考考差，实验本校读书。
向红梅跟杨民侧，进门，：“知何明校长办公室收拾，做拖沓。”
杨民思转，问：“原校长东西收拾，且局怎安排知啊。”
“谈话，肯定知该怎做，接近五十，难点懂。”向红梅。
三教楼楼，楼安排校办公室议室，教楼二至四楼初，另外幢楼二教楼全部教室，相互定距离，活场相分。
杨民刚走楼，陈校长迎接，：“杨校长，。”向向红梅点点头。
杨民问：“办公室何主任吗？”
“正让清理校长办公室，先办公室坐。”
杨民，点头，：“先，三先聊聊，昨忙，校况点熟悉，商量商量。”
三走校长办公室，何明正指挥两请收拾办公室，校长办公室房间右侧门，办公桌正门居位置，窗户，窗户外围墙。
杨民觉肯定原校长坐位置，电脑间，安放使电脑屏幕外光太强，屏幕清，且记方向围墙外条水沟，觉舒服，本书曾，办公桌背河湖，背水战感觉，果两倒谓，直，命安定吗。
何明：“何主任，让师傅将办公桌换方向。”
杨民指指，换，进门向左，背墙居，安放沙，感觉舒服。
杨民觉此位校长肯定考虑位置关系，啥，考究。
，三向红梅办公室，因办公室收拾整洁。趁向红梅给泡水，陈校长拿笔记本候，杨民掏电话打给马永明。
走向红梅办公室，电话声马永明马接，“杨校长，边况何？”
“马校长，边刚松口气，态已基本控制，两件与关，注，件阳明晚报名记者今电话采访石门，准备，突校领导班、突校老师，别讲，将金瑞公司突，别才持续给校资助。”
“二件，兄弟，，领导建议，肯定放重位置，，稳定重，平稳渡，注李向，别被方伎俩蒙蔽，合，敌做。”
马永明直静静听杨民话，见杨民完，：“杨校，太谢谢，马永明恩，定按办，走，校很老师很难，边平顺，回趟吧，真很。”
杨民沉默，石门长关键方，朋友、、，业足迹，且几，：“，定回，马校长，办公室啥重东西，让叶雯雯帮收拾，纸箱装，寝室李萍钥匙，让帮收拾。”
杨民原打算利假期趟将东西拿回，甚至让帮带回算，因愿很悲感觉，越舍，越愿给带伤感，且，石门长久呆，石门目，离石门。