齐，杨民：“确思，今让睡午觉，因午教职工，必须政，直接吧，午向校长、陈校长商量主工，需执力，此，执力问题。(/吞噬网 )”
“件，期末复习工展怎，进入考试状态吗？课程进度复习进度检查，课复习况检查记录吗？”杨民知，直接命主题，必问，工，该谁负责由谁。
陈校长教导处杜宣相互视眼，陈校长话，杜宣：“复习安排早讲，具体况进解。”
“，解紧，午班始，明内将教师复习备课况、练习题、练习试卷绩况拿份，午由陈校长负责教研组长、级组织进考评，评等级，兑期末奖金。”
杨民拿笔记本，故眼，：“二件，招工，今午两位副校长商量，陈校长，工进何？”
“布置，安排办公室团委进。”陈校长惊，边边将眼光向何明，杨民直接问，且才几，哪快。
何明点慌，：“正制定方案，具体内容正做。”
杨民：“，今晚将宣传稿拿，让广告公司做，做质量档次台阶，做像外打狗皮膏药广告。”
“三件，校值班工况怎考核，比候，哪哪位置，明明确？”
向红梅早杨民理知杨民肯定校巡视程很问题，问候，知回避，倒首先：“段主任，值班安排记录拿。”
段主任满脸汗，“杨校长，几忙，考核记录全，马补。”
“补，思考核，记录吧，，走圈，考核。”杨民沉脸，让气愤。
向红梅话，害怕，考核件，校制度，执，且，很教师值班场走趟，很政值班走场，做。
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关键今，政值向红梅，或许校教师知负责，几岗，进考核。
段主任眼光向向红梅，求救，眼光让向红梅很气愤，因推向难堪吗？
杨民两眼光概究竟，向红梅确太负责任，段主任做确问题，做，转话题：“政教处教训深刻吗？几忙，考核岂放松，果处理，件咋办？”
“果落实安排，认真考核，将很问题消灭萌芽状态，轻松吗？议结束始，希望进严格考核，提通知老师，每岗位位次，扣伍拾元，月奖扣完继续期末奖扣。”
再啥话，因此该话或者该提异议应该向红梅，按往向红梅特点，此肯定提反见，此并话。
杨民继续：“四件食堂买部，每老师值勤吗，食堂留，饭菜质量何？检查？什老师食堂吃饭？”
务处赵强杨民已接触段间，知杨民做很办法，丝毫敢隐瞒，：“每安排，考核表，基本走走场，食堂因校承包费太高，饭菜质量法保证。”
“马给，马改善饭菜质量，直满，走。”
“真走咋办？”何明吓跳，问。
“真走，平川县难找吃饭，送快餐守外进进，找几快餐公司，难做。”
杨民怕威胁，件虽担，倒并慌，因知，马承包，承包绝敢走类话。
议赶两点半，杨民间，：“执力，关键坐，认真，老师位，工推，啊，办公室增加项功，政考核，仅仅位况考核，效果，效果啥。”
问向红梅陈正华，“向校长、陈校长，吗？”
向红梅：“句，必须认真按照杨校长执。”
陈正华表态：“，定协力，杨校长带领，将校变。”
散，杨民操场，阳光，皮肤晒烫，老师陆续进入校，很老师打遮阳伞进，杨民，校校门外，很或者骑车或者站，百集外，气势相庞。
阳光，杨民觉老师打伞却让刺眼，提等校门口，校允许提进校门，目影响住校休息，果雨、果此热气，苦。
或许向红梅打电话，杨民两老师急匆匆校校门口，寝室。
老师，吵闹声，规矩，刚才几打跳收，杨民刚走近校门，名声喊：“杨校长”。