杨民安排方玉每医院病房产奇效，方玉让迅速将思集怎习，通例让知努力定取绩，且更加让坚信，杨民，定改变城郊教质量.
长杨民并特别解，通方玉，才真正认识、长眼杨民底怎，居觉次件反件，让孩希望。/ 】
周校长接介绍，“校教导处蒲主任。”
杨民笑：“正，向蒲主任请教请教教管理。”
周校长笑：“蒲主任，坐坐，陪杨校长聊聊。”
杨民真请教教管理，仔细询问教高低段教管理方式，且专门参观林风高段提供住宿，询问住宿管理方法。
杨民暗暗佩服，校管理很秩，老师责任明确，且住宿管理方，做每定点指导老师，让觉很放。
参观交流花左右，几回办公室，杨民赞扬校翻，才转入正题，：“周校长、蒲主任，今目，请给输入点优，才城郊，优秀，城郊永远追其校啊。”
“杨校长，跑实验，按片读双胜镇初读书，法啊，次校老师，放宣传单，给讲，懂啥，终肯定长决定。”
杨民点头，实，，十二岁左右，哪读书由长决定，长听谁呢，除亲戚朋友，解，，校老师，，陪两。