冯股长见谢局长，脸色阵白阵红，连忙：“谢局，杨民组织况.”
谢局长似乎并，神很淡，“哦。。<》”再理。
杨民知，或许候，谢局长树敌太，此震慑方已，冯股长向倚老卖老，因，计较，今，果纪律，。
几聊聊，谢局长：“杨，先考调老师。”
考调老师杨民安排向红梅组织两政负责接待，杨民马打电话通知向红梅，老师集三楼间教室，几，十参加考调教师整齐坐三排。
杨民遍，提醒，倒邓玉让很奇怪，因邓玉应该昨，却给电话。
谢局长直接走向红梅安排排讲话位置，站参加考调教师握，此杨民才留，冯股长并跟随谢局长，谢局长喊，知肚明，杨民更贸让冯股长。
谢局长握完，坐，：“志，参加城郊教师考调，局表示感谢，知，四名额，管考考，希望本职工努力工，请相信，次考调工，程序很科、定做公平公正。”
杨民：“谢局长话很明确，城郊展，通考核，优秀才，考核公正性担，放，今局谢局长教育股、监察室领导考核工进监督，完全放。”
“因教师离城较远，将笔试试连续进，午九点十点半进笔试，十点，始试，每程序听临通知，给，考评组知步做啥，完全放。”
离教室，几二楼，考评组员齐，教研室副主任、陈校长、林娟等站身迎接谢局长，谢局长照例握，林娟，谢局长声：“杨民，真办法。”
谢局长知，关系，林娟信任，办，因至少杨民校找件，外找，林娟确选择。
李萍位置，杨民：“谢局，李萍。”
李萍喊：“谢局长。”
谢局长握李萍，仔细端详，：“李，干，别让杨民失望。”
李萍使劲点头，“谢局，谢谢，定。”
话谢局长杨民等知李萍调城郊限几知，算陈校长清楚，觉奇怪。
蒲红霞位置，杨民介绍，谢局长仔细端详，：“蒲，算运气，定珍惜。”
蒲红霞眼眶红，知谢局长话包含义，调，局范围内产定影响，今，完全杨民努力争取结果，：“谢局，知，谢谢，遇贵。”
谢局长坐，向红梅校政进议室，谢局长拿考调方案，：“次考调，虽城郊单独进，杨民志才久，况很熟悉，局主领导交流次，决定由局体组织，城郊具体实施。”
“其，管哪方案，目，将优秀才，怎，怎客观、公正反应教师水平，靠坐，公正，纪律，基本底线，希望私。”
杨民具体负责，谢局长其实主分担责任，讲纪律，谢局长讲完，杨民：“考评安排分组，具体安排，请志将切使通信工具交督察室余主任处。”
读完名单，杨民首先将机交给余主任，其诧异将机交。
杨民接：“交机，校部分政教师，协助组织工，直接参与考核。具体分工读。”
名单再次宣布，杨民接：“使考核公平公正，什候做啥，接受临通知，考核组相互沟通，安排考评组教师校微机室，相互基本分，候网，通qq等进沟通，候。”
杨民陈正华、向红梅陪谢局长办公室，监察室余主任，杨民：“余主任，计算机机几套笔试试题，麻烦选，需先abc。”
因三觉类别，共九套题，每类别三套，余主任随便点，杨民找应试题，按照参考数打印试卷。
将试题递给向红梅，：“向校长，通知考评组李教师、黄老师两监考，麻烦场。”
向红梅点点头，监考老师临指定，谁知底做啥呢，算万承诺，办谁帮忙。
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此反少，杨民却抓紧间，谢局长：“谢局，陪校。”
“。”谢局长办公室，余主任，“边，杨校长先校。”
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