两校，首先杨民指门：“谢局，近校门经，每午百门口挤，体质很热病，且果雨，点遮挡，打算假期，重新规划车棚，车棚边拱遮阳棚，花钱，保护.”
谢局长点头，“，计划赶快，杨，趁李局走，肯定帮解决，怕花钱，弄像模像，注重长效性，今补补，明补补，效果，绩明显。。<》”
走近食堂，杨民：“食堂反应很，承包具体况清楚，打算将食堂收校进管理。”
谢局长点点头，“杨，其实方法并重，食堂卖部校金库重源，某校长金库，让完全满，却必须经检查，知思。”
杨民哪清楚，，管哪方法，却查问题，食堂卖部收入，校校长、政、老师，包括局接待，承包，管理方便，检查与校关，果校统管理，问题。
杨民打算，伙食团卖部改两，由校管理，却实承包，改刷卡消费，由校统结算，考评再给负责支付本工资，并利润进分。
让邓玉目，原因，务，信任，赵强靠住，邓玉，负责食堂卖部，务处权利格局被分化。
赵强利益，或许利益，将消失，伙食团负责，杨民，任达，放，此，校利益，限度实。
果话，杨民食堂卖部进改造，且原食堂桌坏很，东西改造步进。
寝室改造，杨民打算将、初分，男分，初住校男宿舍隔离，假期将工做，且床位显够，杨民将况汇报。
完，谢局长再次叮嘱将计划尽快拿，杨民估计，谢局长考虑任初，城郊教质量特别，资金安排般肥加膘，谢局长给杨民安排资金。
两走教室，窗外考核老师，紧张做试卷，向红梅陪余主任站，老师进监考。
见两，向红梅余主任，谢局长两点点头，向红梅：“向校长，辛苦。”
“谢局，关系，杨校长安排，定做。”向红梅表姿态，或许知谢局长，更需实际支持杨民，且态度，李兴辉离教育局，踩踏件责任进评估重影响。
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谢局长声几句客套话，余主任，“余主任，直，关注主环节。”
十点半，老师交卷，杨民亲分类，订装订线，安排老师改卷，另外抽老师始进考评，因参加考核老师较，提安排初，初名额，四老师考核，杨民安排批评委四进试。
四试结束，已十二点，除工考核已完，杨民安排赵强每叫快餐，虽快餐，却很贵，算见世林娟，声处理，气。
谢局长考核途杨民让李艳接吃饭，因谢局长特别喜欢李艳，两基本感觉合适，谢局长听，满口答应，李艳接电话候，笑问杨民给给工钱。
初试，杨民觉邓玉实力，加李萍肯定给高分，肯定给高分，估计问题。
笔试况业绩考核况何清楚，打算问笔试绩业绩统计况。
先做法，杨民笔试、业绩、试三方绩再统计，此态却点安，考虑步何考核老师类似况，法控制，校长评分，知另外绩。
改卷老师，问：“试卷改完吗？”
“改完，杨校长，绩什候统计？”
杨民，绩统计很简单，却关系复杂问题，因旦统计，结果，统计，将题给分进调整，话，其往往决定性。
杨民话，改卷室四老师，各改各，按应该公正，杨民此却，态平静。
“，李萍蒲红霞两位老师叫，让统计，，泄露改卷况，知吗？”
杨民脸严肃，几老师接近二十觉严厉，点点头，敢话。
几分钟，李萍蒲红霞进，绩统计很快，杨民让将绩写试卷，写张白纸，令杨民担果。
谢局长打招呼做错题，分数直接掉，阳辉绩，孙老师侄绩进入三，让杨民很外，陈校长关系，却排倒数几名，赵校长夫名次很靠。
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