此，似乎李兴辉表示满，居给杨民，涂主任李兴辉杨民关系，打消城郊捞法.
马站身，接报告，，：“，马让计将资金落实，明位，杨校长，马进规划实施。”
李兴辉：“涂主任，整理，该签批拿。”
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涂主任离，杨民：“李局，太谢谢，近敢，怕太忙，更怕影响。”
“城郊处理，帮助，杨，做错，仅让市晚报县教育利东西，反宣传县教育东西，很。”
“李局，听市调研，马走马任。”
“杨，刻，谁清，，该吧，特别几支持很，杨，向校长比较担，做考虑比较少，适照顾理解，，定支持工。”
杨民知话思，：“李局，向校长确很支持，感谢呢，其放，知怎处理。”
“杨，林娟帮助很，太**，点强，关系错，劝劝。”
杨民点点头，林娟李兴辉，似乎相距更远，两法修补关系。或许，该散吧，已裂痕，爱早被其代替，算仅级关系马脱离，或许内，正午林娟，仅剩希望方已。
李兴辉办公室，杨民叶雯雯调令，点犹豫，短信给张：张，帮，叶雯雯调令吗？
，张短信：呢，知通知。
杨民马政工股，：“冯股长，麻烦将叶雯雯给吧，放，刚带给。”
冯股长，将调令，：“杨校长，拿命运啊，拿，给打电话吧。”
“，问题。”
杨民楼，打电话给叶雯雯，叶雯雯接电话，声：“民哥。”
“校吗？”
“嗯，校，正。”
“雯雯，调令帮拿，交给婶，，请假，马回拿调令办关系。”
很久声音，杨民估计叶雯雯场，果，，叶雯雯压抑兴奋，：“民哥，谢谢，照办，民哥，管，回定服侍次。”
“，别乱，与关，，见。”杨民由叶雯雯，应该虽次数，将叶雯雯弄熟，功劳。
回校，三点，刚办公室，何明，：“杨校长，电话打。”
“吗？让拿。”
“杨校长，，阳辉妹妹，阳辉给补课，午课，拿，问。”
此杨民何明真感气愤，脸像扑克牌，问：“觉吗？”
何明楞，杨民反问，“肯定很激，阳灿拿，反正认识，阳辉拿，间明。”
杨民：“让阳灿拿吧，让高兴高兴。”
杨民考虑，打表，让每签字，马打计算机，此阳灿站门口，敲敲门。
杨民：“让何主任。”
阳灿脸点失望，此更激，点点头，转身喊何明。
杨民让何明，何明阳灿关系底何？察觉点价值东西。
何明阳灿两敲门进，杨民：“先坐，打表，领签字，政工股扯回销。”
两坐，话，且分很，价值东西，杨民何明：“何主任，陈校长向校长叫，调进志进进步解。”
何明应声点头，杨民注，果，何明阳灿两很短视。
阳灿见何明走，站，：“杨校长，给倒水。”
杨民午泡水走候倒，阳灿几给泡水，真点让留恋，将杯拿桌外沿，：“谢谢。”
阳灿获至宝般，“谢，杨校长，该谢谢。”
阳灿象变魔术，怀拿盒茶叶，声：“杨哥，别气吗，给带筒茶叶，请收。”
杨民，话，阳灿乖巧将茶叶放办公桌，将几拿茶叶取袋，给杨民泡。
倒水，放杨民桌边，声：“杨哥，请喝茶，杨哥，刚才送筒茶叶带回喝吧。”
杨民觉点奇怪，阳灿眼，阳灿马低头，敢，更奇怪，将茶叶筒拿，觉比较重，觉肯定问题，正待将茶叶筒拆，向红梅却笑敲门。
杨民笑：“向校长，快进，阳，给向校长泡杯茶。”
阳灿赶紧茶几拿杯，茶几茶叶，般普通茶叶，杨民：“阳，茶。”
向红梅懂品位，杨民递给阳灿，袋慈溪铁观音，向红梅笑：“杨校长，喝茶，每件，办公室，泡茶再走。”