“啊，，高兴呢。(/吞噬网 )”向红梅才三十，风韵减，因李兴辉关系，杨民认真欣赏，李兴辉产感觉，肯定明向红梅独处，杨民此难免丝念头头脑漂。
阳灿见杨民向红梅此随玩笑，很失落，刚才翼翼，杨民似乎很冷淡，倒求杨民向红梅，却觉杨民哥考态度巨变化。
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突，杨民故装，，定，杨民肯定，顿，境，微笑变，将茶端向红梅“向校长，请喝茶。”
向红梅问：“范姐儿吧？怎杨校长办公室服务员？”
阳灿脸红，杨民笑：“向校长，巧，今才知，考调阳辉妹妹，孩，叫阳灿，哥午课，让拿调令。”
向红梅略感诧异，问：“真巧啊，哥调走，啥课啊，真。”，点埋怨，因知，杨民调令拿，让方校，定具体解况，并压担。
阳灿点尴尬站，杨民，候，阳灿像特表演，况让点，：“阳，坐吧，向校长关哥。”
此陈校长走进，杨民将表打，杨民招呼陈正华坐，阳灿机灵，赶紧给陈校长泡茶，让杨民，刚才铁观音留半，此正给陈校长泡茶。”
杨民：“陈校长、向校长，考虑，今考调拿调令，解况，另外压点担，让思准备，考，切谓。”
两点头，杨民觉阳灿合适，阳灿：“阳，先帮哥领回吧，按教育局求办理关系，明午，让找，沟通沟通。”
陈校长认阳灿，问，似乎已知阳灿阳辉关系。
阳灿办公桌，背两副校长，眼含深，红脸，杨民接调令，拿笔签字。
杨民始终热特别表，甚至比般表冷，阳灿刚才已理解杨民思，并觉眼光怕。
阳灿拿调令，，脸兴奋，向杨民鞠躬，向两位副校长鞠躬，高兴向外走，杨民：“让何主任带记录本，办公室。”
阳灿答应声，欢快门，切很纯真，让杨民直知表底假，此突让何明，目，让谈话透明，避免级怀疑，做根据。
何明，杨民：“今校老师调令全部拿回，目，让校，让知调易，给压担，等，陈校长、向校长熟悉校况，，请何主任做记录。”
三点头，杨民：“何主任，阳辉阳灿哥，提知，吧？”
何明诧异杨民，杨民问件，迟疑：“啊，见。”
“，问问，校范姐儿，与校缘啊，考核候阳辉名字，觉，真。”杨民淡淡。
陈校长：“觉点奇怪，阳灿孩校帮妈忙，问名字，母亲，幸孝顺儿。”
杨民已何明诧异，果何明定候清楚阳灿间关系，或许法，陈校长，虽保留，却，何明则话，明确觉合适或。
孙老师侄孙明蓉先，杨民孙明蓉觉点内疚，坐沙，杨民等陈校长向红梅完才：“孙，次考核竞争很激烈，明方才很，感觉很错，舍，法让局给名额，正式调等，放，待遇正式老师完全，校，做。”
杨民很客气，并陈校长向校长严厉，孙明蓉亲眼见杨民争取借调，杨民，眼眶略略点红，“杨校长，向校长陈校长，知何珍惜机，吧。”
兰妮谢丽雅，杨民让俩进，陈校长向红梅见杨民孙明蓉很客气，两候完全变态度，比较客气，杨民却比较严厉，求做打硬仗，做吃苦准备。
邓玉，杨民很诧异，考调始，邓玉找，且单独见，此，见校长办公室四点诧异，杨民话，等两位副校长。
两知邓玉石门老师，杨民旧部，特别客气，鼓励主。
轮杨民，杨民笑：“邓老师，考核报名今，啥连见见啊，认识呢。”