陈正华反应够快，阵沉思，认，更让挥力，因直主抓教，经验，果专门负责教部，绩光，且听杨民口气，果负责教部，更**权力，，利益增加。/ 】
杨民：“啊，至少两部门配副职，且务增加，食堂卖部改革必须位。”
两点点头，杨民：“吧，提提，层干部方，选？”
变政教处，向红梅：“政教处真很难找，考虑，冯敏倒定经验，觉至少正职男老师。”
陈正华点明白杨民思，，“杨校长，教导处让李萍老师进吧，石门搞质量，认信任。”
杨民，：“，果两分教部负责，主层由点将，果分话，综合考虑很因素。”
“校抓管理，抓教质量，调整层，啥办法，初步法两点，轮岗，提拔新。”
“教，胆启新，初教管理，李萍确很错，通局将直接调校目，教育方，认蒲红霞相错，林风，亲听课，调查教管理，很错，校教绩，必须。”
两听，觉杨民选择虽错，却很冒险，两力底？二杜喧位置何放，难杨民让杜喧调。
陈正华杜喧间，很利益交集，且此果杜喧话，某杜喧知，定见，：“杨校长，杜喧教管理经验，校教质量问题主源质量问题，且担，新提拔两志搞教，水土服。”
向红梅倒暗暗高兴，果杜喧，政教处段文明怪，句话，校长思。
，表显露担。
杨民教务安排决，确力气将李萍蒲红霞调，点，表示坚决态度。
“城郊质量必须提高，内创定名气，点认两才做，教管理问题，态，更优势，层干部觉尽力，骂挨少，钱挣几，倦怠态太重，必须打破候。”
两再话，知再，杨民，新官任三火，火，象刚才分部管理，火直接烧，两位副校长，两担。
杨民继续：“政教处考虑，段文明，何明接任，认何明位置更适合，杜喧任副职，冯敏让办公室负责，因局两局长，觉办公室安志利工，另外吕远老师考虑担任团干，兰妮老师才艺，考虑任少先队辅导员，务，考虑让邓玉帮忙，暂职务，课错，考虑担任其部分财务工。”
杨民口气将层变法完，两位副校长认真，原层，杨民充分考虑具体况，两，反既太理由，义，表示。
三达致，杨民让向红梅明早通知校支委员八点半，因重变，充分听取支委见。
外嘈杂声音传，杨民估计李艳公司走，早李艳，两：“今，再，果更建议，明支委先通气。”